第1部分 第10讲 遗传的分子基础-【导与练】2023高考生物二轮复习教学课件PPT（新教材）

导与 专题五 遗传的分子基础、 变异与进化 第10讲 遗传的分子基础 课标要求 考情分析 1.概述多数生物的基因是DNA分子的功能片段， 有些病毒的基因在RNA分子上。 2.概述DNA分子是由四种脱氧核苷酸构成，通常 试题以病毒遗传信息的传递 由两条碱基互补配对的反向平行长链形成双螺 过程图为载体，考查中心法则 旋结构，碱基的排列顺序编码了遗传信息。 的内容；以示意图形式考查 3.概述DNA分子通过半保留方式进行复制。 DNA复制、转录和翻译过程， 4.概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白 比较复制、转录和翻译的异 质的合成，细胞分化的本质是基因选择性表达的 同：结合遗传、变异等内容考 结果，生物的性状主要通过蛋白质表现。 查表观遗传现象 5.概述某些基因中碱基序列不变但表型改变的 表观遗传现象 知识盘点 构建知识导图形成知识体系 8的 肺炎链球菌 的转化实验 DNA是遗传 RNA是遗传 物质的证据 物质的证据 →②烟草花叶病毒感染烟草实验 ①噬南体侵染细菌实验 DNA是主要的遗传物质 场所 +真核细胞主要是⑤细削核 时间， 有丝分裂前的间期和减数 ③森克 发现者 分裂前的间期 条件 结构 结构 复制 模板、原料、能量、酶等 ④规则的双螺旋结构 DNA 特点 特点， ⑥半保留复制 稳定性、多样性、特异性· 场所 ⑧主要在细胞核 ⑦通常是有遗传效应的DNA片段 本质 转录 模板 因 DNA的一条链 分布 基因 产物 RNA(mRNA、tRNA、rRNA) 细胞核、线粒体、叶绿体 基因对性状的控制 场所。 核糖体 翻译 模板 特定的碱基排列顺序 造传信息 ⑨mRNA 储存形式 产物. 多肽或蛋白质 中心法则内容 控制方式 复 转录 0制 DNA 翻译蛋白质 通过控制①酶的合成来控制②代谢 通过控制蛋白质的纳 逆转录 过程，进而控制生物体的性状 构直接控制生物体的性状 热点突破 突破热点专题达到知识融通 8的 热点一 DNA是主要的遗传物质 写知识必备 [情境引领] 图1为肺炎链球菌转化实验，图2为噬菌体侵染细菌的实验。据图判断下列叙述 正误。 DNA T2噬菌体细菌DNA 蛋白酶 DNA 细菌 高温 (宿主细胞) 加热 培养 S型细菌的 含R型细菌 培养 培养 S型细菌的 含R型细菌 类取物 的培养液 S型细菌的含R型细菌 提取物 的培养液 提取物 的培养液 甲组 乙组 丙组 图1 图2 8 (1)甲组培养皿中只有S型细菌，推测加热不会破坏转化物质的活性。（×) 提示：甲组培养皿中有S型细菌和R型细菌，推测加热不会破坏转化物质的活性。 (2)乙组培养皿中有R型细菌和S型细菌，推测转化物质是蛋白质。（×) 提示：乙组培养皿中有R型细菌和S型细菌，推测转化物质不是蛋白质。 (3)丙组培养皿中只有R型细菌菌落，推测转化物质是DNA。(√) (4)图2中A~E依次为吸附、注入、复制、组装和释放。（√） (⑤)艾弗里的肺炎链球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验，证 明了DNA是主要的遗传物质。(×） 提示：艾弗里的肺炎链球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验， 证明了DNA是遗传物质。 8的 (6)分别用含32P、35S的培养基培养噬菌体，可得到被标记的噬菌体。（×) 提示：噬菌体必须寄生在细菌内才能繁殖，在培养基上无法生存，得不到被标记的 噬菌体。 (7)在噬菌体侵染细菌实验过程中，通过搅拌使噬菌体的蛋白质和DNA分开。 (×) 提示：在该实验中，搅拌的目的是将吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离开。 (8)在用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充 分所致。（√） 8 [基础巩固] 1.肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验遵循相同的实验设计原 则一—对照原则 (1)肺炎链球菌体外转化实验中的相互对照。 S型细菌的细胞提取物 酶处理 不加酶DNA酶 酯酶RNA酶蛋白酶 分别加入有R型活细菌的培养基中 相得 结 照 DNA是遗 传物质 8 (2)噬菌体侵染细菌实验中的相互对照。 用3P标记DNA的 用S标记蛋白质 噬菌体 的噬菌体 侵染 !侵染 细菌 细菌 搅拌、离心 搅拌、离心 结果 结果 上清液放 沉淀物放 上清液放 沉淀物放 射性低 射性高 射性高 射性低 相 照 出结论 DNA是遗传物质