第2讲 统一多民族国家的形成与发展-【导与练】2023高考历史二轮复习教学课件PPT（新教材专题版）

导与球 第2讲统一多民族国家的形成与发展 课标整合 1.通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统 一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义。 2.通过了解三国两晋南北朝的政权更迭及隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识 该时期民族交融的新变化。 3.通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期的政治变化。 4.通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族 政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 5.通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及 其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图的一部分，认识这一时期统一多民族 国家版图奠定的重要意义。 6.了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的 发展历程。 必备知识 一、春秋战国时期一华夏认同 春秋时期，华夏认同观念出现，进入战国之后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。 二、秦朝一统一多民族封建国家的建立（公元前221年） 1.巩固统一：推广郡县制；统一车轨、货币和度量衡；修驰道、直道：县下设乡、 里和亭，负责管理民众和治安；编制户籍，迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗；统 一文字，焚书坑儒：颁行法律。 2.民族关系：设官职（典客等）管理民族事务；北逐匈奴，修筑长城；南抚夷、越， 设立南海郡、桂林郡、象郡。 3.历史意义：建立起幅员辽阔的统一多民族国家，奠定了古代中国版图的基本轮 廓；促进了各民族的交往交流交融，推动统一多民族国家发展。 三、两汉一统一多民族封建国家的巩固 1.巩固统一：汉武帝颁行“推恩令”，削弱王国势力；实行察举制选拔人才；设 刺史，加强对地方监察；将铸币权收归中央；实行盐铁官营；尊崇儒术。 2.经略边疆：设大鸿胪管理民族事务；设“河西四郡”、西域都护府、护乌桓 校尉（东北）；与匈奴和战。 3.屯戍政策：开发边疆，向北方移民屯田；在西域设置田官。 [拓展延伸]汉朝在边疆的屯戍政策的影响。 (1)有利于抵御匈奴的侵扰。 (2)降低了军费开支，在一定程度上减轻了人民负担。 (3)有利于边疆的开发。 (4)推动了民族交流，有利于民族交融，有利于统一多民族国家的巩固和发展。 四、魏晋南北朝时期一民族交融趋势加强 1.少数民族内迁：匈奴、羯、氏、羌、鲜卑等少数民族向内地迁徙。 2.中原人南迁：因战乱北民南迁，与南方少数民族交融。 3.北魏孝文帝改革 (1)措施：迁都洛阳（为移风易俗准备条件）；穿汉服；说汉话；改汉姓；通汉婚； 等等。 (2)意义：顺应民族交融趋势，缓解民族矛盾；促进北方经济发展和社会繁荣；为 以后北方统一南方以及隋唐盛世出现打下基础。 五、隋唐时期—统一多民族国家巩固发展 1.隋朝：突厥等周边民族归附；加强对岭南地区统治；边疆推行郡县制，任用边疆 民族的豪酋大姓；派人抵达流求。 2.唐朝(开明的民族政策) （1)方式：军事打击突厥；设安西都护府、北庭都护府；册封回纥、琳羁首领；与 吐蕃和亲、会盟；南诏遣子弟入唐学习。 (2)作用：边疆、内地各民族呈现出大交融局面。 六、辽宋夏金——多民族政权并立 1.宋初中央集权的加强 (1)局部统一：结束中原和南方的分裂割据局面。 (2)中央集权：文官任知州，设通判监督；设诸路转运司统管地方财政；将地方精 锐部队编入禁军。 (3)作用：预防内部动乱，巩固国家的统一和安定，强化中央集权。 2.辽、西夏、金的建立：保持本民族特色，同时，学习中原制度(如辽南北面官 制)，促进边疆地区开发。 七、元朝统一 1.巩固统一：地方实行行省制度，提高行政效率，巩固多民族国家统二；设宣政 院管理吐蕃地区；设北庭都元帅府、宣慰司等加强对西域的管理；在澎湖设置巡 检司经略台湾。 2.民族关系：“四等人制”；不同民族间的交往交流交融加强。 [拓展延伸]辽夏金元政权在历史上的重要作用 (1)中原王朝为应对北方少数民族政权威胁和有效统治北方地区，政治中心北移， 使政治中心与经济中心进一步分离。 (2)政权并立，征服战争与和平交往并存，加强中原与边疆地区联系，促进民族 交融与边疆地区经济文化发展。 (3)因俗而治或兼顾不同民族的统治制度、政策，为统一多民族国家的治理积 累了经验。 八、明代经略边疆的举措 1.管理机构：礼部、鸿胪寺等。 2.边疆管理 (1)蒙古：重新修筑长城，沿长城布置“九边”军镇：俺答汪接受册封：恢复扩大 贸易关系，开放马市。 (2)藏族：封授当地僧俗首领：设立行都指挥使司等机构，任用藏族上层人士进 行管理；通过贡赐、茶马贸易进行经济交流。 (3)东北：设奴儿干都司；对女真各部落首领封授官号。 (4)西北：设赤斤蒙古、沙州、哈密等卫。 (5)西南：设土司。土司官员由各族酋长世袭任职，按时进贡，接受朝廷征调 军兵。