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第二课时
北方少数民族政权的制度建设与作用
课时训练
1.(2022·北京西城一模)金世宗时创建女真进士科,金章宗时加试骑
射。河南发现的《女真进士题名碑》用女真文字记录“十五日试策,
十七日试论、诗”。这表明金朝科举制度()
A.由女真人独创,后来推广至中原
B.推动汉人学习和使用女真文字
C.以程朱理学的解释作为答题标准
D.模仿汉制但是保留其民族特色
解析:D由“十五日试策,十七日试论、诗”可知借鉴了汉族科举考
试的内容,“加试骑射”则是女真民族的特色,即模仿汉制但是保留其
民族特色,故选D项。
2.下表所示是金世宗的部分改革措施。
“以廉平诫谕中外官吏”
“诏户部侍郎魏子平等九人,分诣诸路猛安谋克,劝农及
2
廉问”
3
“亲军虽不识字,亦令依例出职,若涉赃贿,必痛绳之”
“朕于女直(真)人未尝不知优恤。然涉于赃罪,虽联子弟
4
亦不能恕”
由此可知,金世宗主张(
A.整顿吏治,稳定秩序
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B.改革官制,选贤任能
C.重用亲信,强化统治
D.推行汉化,发展教育
解析:A据材料可知,诫谕官吏廉平,对待贪赃受贿的官吏必然严厉
打击,说明金世宗注重整顿吏治,稳定秩序,故选A项。
3.元朝中央设置御史台。御史台又在地方上建立了两个行台机构,即
监临东南诸省的江南诸道行御史台和西南地区的陕西诸道行御史台。
北部和中原地区不另置行台。在路以上设置肃政廉访司,定期检查各
种案件账目,监督纠劾各级官吏。这可以用来说明元代()
A.地方官员职权削弱
B.御史台行政权力的加强
C.监察体系系统严密
D.中央与地方的分权制衡
解析:C据材料“中央设置…”“又在地方上…”“在路以上设
置…”可知,元朝在中央和地方都设有监察机构且分工明确、职责
明晰,建立起了从中央到地方的系统严密的监察体系,故选C项。
4.(2022·江苏南京一模)元代行省以下的行政区划大都依次为路、府、
州、县,但边疆行省则有所不同。下图为云南行省管理层级结构示意
图。该图表明元朝的行省制度()
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解析:B元朝统一后,疆域辽阔,为了进行有效的管辖和统治,建立了
行省制度。行省制的设立便利了中央对地方的管理,对于加强中央集
权,特别是调整好中央和地方的关系具有重要意义。故选B项。
6.(2021·广东卷,4)1289年,元政府在广泛种植木棉的浙东、江东、
江西、湖广、福建等地设木棉提举司,每年向民间征收木棉布十万匹,
使民众不堪重负。这()》
A.加重了区域经济的不均衡
B.妨碍了社会经济的发展
C.推动私营棉纺织业的繁荣
D.促使财政管理权限下移
解析:B由材料元政府“设木棉提举司,每年向民间征收木棉布十万
匹,使民众不堪重负”可知,元代的赋税政策加重对农民的剥削,同时
固化了耕织结合的小农经济,使木棉这种经济作物的商品化程度降低,
也抑制了私营纺织业的发展。因而影响社会经济的发展,故选B项。
7.(2022·辽宁沈阳一模)下图为元朝大都平面示意图。它可以用来说
明元朝统治者()
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德德门
安真门
术神门
层门
耶
梨仁打
化门
虫台
①
①仓W
承门
文明厅
零离重(和南市
A.实行开放包容的民族政策
B.接纳了中原的文化传统
C.重视商品经济与对外贸易
D.沿用宋代中枢运行机制
解析:B据图可知,元朝大都有宫城、皇城、中书省、御史台、翰林
院、商业区、街市、国子监、社稷坛、太庙、孔庙等,体现了元代统
治者接纳了中原的政治制度、农耕经济、儒家文化等,故选B项:元代
推行民族歧视和压迫政策,排除A项:由大都平面图无法看出对外贸
易的信息,排除C项:宋代实行二府三司制度,元代的中枢机构是中书
省,排除D项。
8.(2022·山东聊城模拟)忽必烈遇到重大国事,一般都会向中原地区
的儒者寻求意见。元代统治者虽然将中原人群和原南宋统治地区人士
都划为三、四等人种,但依旧给儒士参政议政的机会,且极力推崇“三
纲五常”。据此可知,元代()
A.沿袭辽、金的文化政策
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B.统治者主动改变民族歧视政策
C.儒学正统地位较为稳固
D.程朱理学开始得到官方推崇
解析:C“依旧给儒士参政议政的机会,且极力推崇‘三纲五常’”,
可见儒学正统地位较为稳固,故选C项:材