第1部分 第3讲 第2课时 北方少数民族政权的制度建设与作用-【导与练】2023高考历史二轮复习教学课件PPT(新教材通史版)

2023-03-11
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导与球 第二课时 北方少数民族政权的制度 建设与作用 时空定位 少数民族文字,元曲繁荣 程朱理学___________ -------北宋------南宋------------- '_________金;””_____-元朝一 |916960103811151125112711411206122712341260127112761368年 ------辽----------- C封建生产方式向边疆扩展,边疆开发南北经济差距拉大〕 阶段特征 辽(916一1125年)、西夏(1038一1227年)、金(1115-1234年)、 总体 元朝(1271一1368年)是中华文明继续发展时期,这一时期是中国由 特征 民族政权并立到国家统一、封建经济进一步发展和古代中华文明 继续发展时期 由民族政权并立、对峙到全国统一;辽南北面官制体现因俗而治, 政治 兼顾不同民族的统治制度;行省制提高行政效率,巩固国家统一;元 朝大一统,推动民族交融出现新高潮 经济 封建经济继续发展。封建生产方式向边疆地区进一步扩展,契丹、 党项、女真等族逐渐采用农业生产方式,边疆地区得到开发 思想 元朝科举考试以儒家经书为基本内容,答题标准以程朱理学解释为 文化 主;少数民族文字产生;元曲繁荣:元朝王祯的《农书》;郭守敬 “简仪” 必备知识 (1)中央机构:元朝设中书省 (2)地方行政:元形成省、路、府、州、县多级行政制度;元行省制度平衡中央 与地方,提高行政效率,巩固多民族国家统一,是我国省制的开端,促进边疆少数 民族地区政治、经济和文化发展 (3)边疆治理:元朝时期,西藏开始接受中央政府管辖,宣政院代表中央政府管理 佛教和藏族事务;设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务,加强对西域管理; 在澎湖设置巡检司,经略台湾:在东北、云南等地设行省,征发赋役;边疆管理呈 政治:从 现与内地一体化趋向 民族政权 (4)选官制度:元部分保留蒙古传统方式,后恢复科举制,仍时断时续 并立走向 (⑤)监察制度:中央设御史台,地方设行御史台、肃政廉访司 统一 (6)法律教化:对唐宋法律弃而不用,但在司法实践中广泛援引唐律 (7)货币税收:将纸币作为单一流通货币来发行,称为“钞”;租庸调与两税法分 别施行于北方和南方,在税粮外又有“科差” (8)基层治理:户口类型复杂,按职业划分;一旦定籍,世代相袭,不得变动 (9)民族政策 ①辽:“蕃汉分治”,南北面官制度 ②金朝:猛安谋克制度,平时耕作,战时出征 ③元朝:“行汉法”“四等人制” (1)农业:元南方植棉逐渐普遍;边疆地区获得进一步开发 (2)手工业:进入彩瓷时代;黄道婆改进棉纺技术:瓷器大量出口 经济:边 (3)商业:大一统带来稳定局面和交通系统的发展,推动商业发展 疆开发; (4)城市:城市兴盛。元大都是当时北方最大的经济中心和商品 南北经济 集散地 差距继续 (⑤)交通:在全国遍设驿站,构成以大都为中心通向全国乃至境外 扩大 的驿路交通网:重新开通大运河,改变迂回曲折路线,缩短航程;创 造性开辟长途海运航线 (6)对外交往:意大利人马可波罗来中国:畏兀儿族人列班扫马 前往西亚、欧洲 文化:文 (1)思想:尊崇程朱理学 化繁荣 (2)文艺:元曲繁盛;创制本民族文字;士大夫文人画成就突出 (3)科技:郭守敬制成“简仪”,编制《授时历》;王祯《农书》 素养提升 6任务1辽夏金的政权建设与民族交融 典例1辽的南北面官制度 (2022北京西城期末)《辽史》记载:“契丹…官分南北,以国制治契丹,以汉 制待汉人…北面治宫帐、部族、属国之政,南面治汉人州县、租赋、军马之 事。”材料说明辽朝( A.建立因俗而治的体制 B.实行民族等级政策 C.分割相权以加强君权 D.强化南北分裂局面 解析:A 根据“官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人”等信息可知,辽 朝的南北面官制体现因俗而治,故选A项。 典例2 辽的法制建设 (2021山东潍坊二模)神册六年(921年),耶律阿保机对大臣道:“凡国家庶务,钜细各殊, 若宪度不明,则何以为治?群下亦何由知禁。”于是命大臣“定治契丹及诸夷之法,汉人 则断以《律令》。”这一举措( A.打破了农耕和游牧文明的隔阂 B.基于辽境内政治经济不平衡 C.反映了儒家思想成为治国指导思想 D.旨在完善辽朝法律制度建设 解析:B 据材料“定治契丹及诸夷之法,汉人则断以《律令》”可知,契丹建国后, 其统治区域内既有从事畜牧业的游牧民族,也有从事农耕的汉人和渤海人,辽朝统治 者在考虑自身情况和借鉴中原汉制的基础上,建立了基于地缘关系的因俗而治的双轨 制,用不同的法律去治理,故选B项;蕃汉分治说明农耕和游牧文明的隔阂仍然存在,排 除A项;儒家思想成为治国指导思想与“定治契丹及诸夷之法”不符,排除C项;这一举 措根本目的是巩固辽朝统治,而

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