内容正文:
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导巧球
题型5:自然地理演变过程分析
题型分析:本类试题主要考查对地理事物发生(形成)、发展或变化过程的概括、
归纳能力,是在认知地理事物特征基础上,探寻地理事物发生、发展过程规律,
为探究事物成因,解决地理问题打下基础。具体考查上,多以地形示意图、自然
景观图等为载体,考查地理事物形成过程的说明:以统计图表、等值线图、流程
图等为载体,考查地理事物变化过程的说明。试题难度中等,设问形式一般有
××事物形成的先后顺序依次是”“说明××区域××事物变化的过程”“分
析××事物由××状态演变为××状态的过程”等。此类试题增分的关键是对
过程说明的条理、准确、全面。
热点题型1
自然地理事物演变过程的描述与说明
技巧点拔
1.地理过程说明类问题的应对策略
科学分析地理事物的形成或变化过程,需要结合此类试题特点,对地理事物的发
展变化进行分段,找出发生、发展的源头(突破口),自源头开始,依据分段,分步
作答,依据分值,分点作答。既能避免作答时的无从下手,又可避免因漏答要点而
失分。分析的逻辑思路:探源头→知发展→明结果。
2.地理过程类问题阶段节点分析法
抓住地理事象发展变化过程的关键节点,运用演绎思维以现在地理特征推演地理
事象的过去和未来,阶段重在趋势性,体现过程的持续发展,环节重在变化性,体
现过程的阶段性。如:
(1)渭河平原的形成。
第一阶段是地壳不断下陷,环节是形成了地堑。
第二阶段是渭河及其支流携带泥沙不断沉积,环节是形成了平原。
(2)次生盐碱化的形成。
第一阶段是大水漫灌,地表水下渗,地下水位抬高,导致地下盐类物质随之抬升而
出露地表。
第二阶段是该地由于蒸发旺盛,地表水分蒸发快,留下盐分,导致盐碱化的形成。
3.地理过程类试题答题中应注意的事项
(1)时间性:答题过程要遵循发生、发展、演变的先后顺序。如地理事物的发生过程:
a→b→c→d,不能写成d→c→b→a,要注意过程的时间性。
(2)因果性:地理事物和现象发生、发展、演变的过程不仅有时间先后顺序,而且一般有
明确的因果联系,答题过程中要注意由因索果,保证答题过程的逻辑性。
(3)完整性:过程性分析型非选择题一般是按点给分,要求学生对基本概念、基本地理原
理、地理规律充分理解和掌握,把地理过程按照时间先后顺序、因果关系用地理语言完
整地表达出来,不要遗漏其中的过程。如地理事物的发生过程a→b→c→d,不要跳跃式
写成a→c→d。
(4)精细化:答题过程要精细化,既然是一个过程,就要把每个环节都逐一写下来,切忌一
个环节一句话就概括完毕。但也不能出现滔滔不绝、下笔千言,不能把简答题写成小作
文的现象。
条4崇张…崇…秦*小崇米+…豢…崇中秦米小举崇+米…秦崇
典题展示
(2021河北卷,18)阅读图文材料,回答下列问题:
陕北延安至榆林间的森林草原区(图)黄土丘陵沟壑地貌发育,图2为该区自沟壑
底部到丘陵顶部自然植被分布的典型剖面示意图。长期的坡面耕作打破了生态
平衡。1999年以来,该区域实施了大规模退耕还林还草工程,大范围坡耕地转为
林草地,在植被覆盖率提高、水土流失减弱的同时,坡面林地土壤也出现了明显
干燥化趋势,给林木正常生长带来潜在威胁。
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(1)据图2分析该区自然植被空间分异的原因。
中生乔木
?草中生矮乔木
389
T灌木
灌木草原
森林草爵区
草本
林草原y
延安
,落叶园叶林
359
西安
图2
图1
………崇……………………………………………………………
解析:第(1)题,读图可知,该区域谷底为落叶阔叶林,坡地为疏林草原,顶部
为灌木草原,该区域植被的差异主要是水分的差异所致。谷底海拔低,蒸发
量小,土层厚,水热相对丰富,故适合落叶阔叶林的生长;坡地土壤含水量低,
蒸发量大,森林减少,草地增加;丘陵顶部,水热不足,分布有耐寒和耐旱的
灌木丛以及草本植被。
答案:(1)该地位于黄土高原地区,沟壑纵横,地势起伏大,水热变化大;谷底
蒸发量小,土壤含水量高,土壤肥沃,以落叶阔叶林为主;坡面坡度大,水土流
失严重,蒸发量大,植被以疏林草原为主;坡顶海拔高,水热条件差,植被以低
矮的灌木丛和草本植被为主。
米崇米…崇…秦小崇米4…拳…崇※崇小举…崇+米…张44崇
(2021河北卷,18)阅读图文材料,回答下列问题:
陕北延安至榆林间的森林草原区(图)黄土丘陵沟壑地貌发育,图2为该区自沟壑
底部到丘陵顶部自然植被分布的典型剖面示意图。长期的坡面耕作打破了生态
平衡。1999年以来,该区域实施了大规模退耕还林还草工程,大范围坡耕地转为
林草地,在植被覆盖率提高、水土流失减弱的同时,坡面林地土壤也出现了明显
干燥化趋势,给林木正常生长带来潜在威胁。
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(2)说明该区坡面