10.1常见的酸和碱能力提升训练-2022-2023学年九年级化学人教版下册

10.1常见的酸和碱 能力提升训练 1白蚁能分泌出蚁酸。蚁酸的化学性质与盐酸相似，能腐蚀很多物质。下列最不容易被蚁酸 腐蚀的是() A.镀锌铁管 B.铜制塑像 C.大理石栏杆D.铝合金门窗 2.下列物质常用于改良酸性土壤的是() A.熟石灰 B.烧碱C.食盐 D.大理石 3.下列评价正确的是() A.稀疏酸和稀盐酸具有一些共同的化学性质是因为溶液中都含有酸根离子 B.若不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液 C.某溶液中滴加无色酚酞试液，溶液变成红色，该溶液一定是碱溶液 D.某溶液中滴加BaC2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定含有SO子 4.常温下，通过下列实验探究Ca(OH2的性质： 步骤一：向两支试管中分别加入0.2gCa(oH2粉末，然后各加入2mL水，振荡后静置，试管 底部有粉末，溶液呈无色。 步骤二：向两支试管中再各滴入2滴酚酞溶液，振荡后静置，溶液由无色变为红色，试管底 部粉末无明显变化。 步骤三：继续向其中一支试管中加入2mL水，振荡后静置，无明显变化；向另一只试管中 加入2L稀盐酸，振荡后静置，溶液由红色变为无色，试管底部的粉末消失。 下列说法正确的是() A.步骤一说明常温下CaOH)2不溶于水 B.步骤二中溶液变红是因为Ca(OH)2在水溶液中解离出Ca2 C,步骤三中消失的Ca(OHh固体溶解在稀盐酸所含的水中 5.推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是( A,酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的一定是酸的溶液 B.碱溶液显碱性，所以显碱性的溶液都是碱溶液 C.活泼金属能与稀硫酸反应成出气体，能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 D.碱能跟酸反应生成盐和水，能跟酸反应生成盐和水的物质不一定是碱 6.用稀盐酸浸泡生锈的铁钉，较短时间内，铁钉表面有大量气泡冒出，溶液呈黄色，下列 说法错误的是() A．若将盐酸换成稀硫酸，能观察到几乎相同的现象 B．溶液中除氢离子、氯离子外，还会增加亚铁离子、铁离子 C.因为盐酸易挥发，故液面上方只有氯化氢气体 D．除锈时不宜将铁钉长时间浸泡，一段时间后应取出并冲洗 7.除去下列物质中的少量杂质，所用的试剂和操作方法都正确的是（ A.A B．B c.c D.Dⅳ 8．推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ A.co_2与NaOH反应生成盐和水，所以能与碱反应生成盐和水的一定是氧化物 B．碱的溶液使无色酚酞变红，所以能使无色酚酞变红的一定是碱的溶液 C.氢氧化铜和氢氧化钠都含有氢氧根离子，故它们都能使无色酚酞试液变红色 D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，但与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐 9．在相同质量、等质量分数的三份稀盐酸中，分别加入①MgO，②Mg（OH）2，③MgCO_3三种 物质，均能恰好完全反应，分别得到三份无色澄清溶液．则所得溶液中MgCl_2的质量分数大 小关系的比较，下列正确的是（） A.①=③>②B．①>②>③c．③>②>①D．①=②=③ 10.某实验小组用数字传感器研究等量水和NaOH溶液分别吸收CO_2的效果，实验装置及测定 结果如图所。下列说法不正确的是（） ≠co：___aOH溶液 时间s A．曲线①是C0_2溶解和CO_2与水反应的综合结果 B．对比曲线①和②，可说明CO_2能与NaOH反应 C.NaOH溶液吸收CO2的效果比水好 D.若选用等量饱和石灰水进行实验，其曲线在①上方 11.如图是小庆同学归纳的几种含钙化合物的知识网络图，请根据该图回答下列问题。 Ca(OH), +H.O Ca0 高温 (1)属于碱的是 (2)可作食品干燥剂的是 (3)写出图中涉及的任意一个反应的化学方程式： 12.有一瓶因久置而失去标签的无色溶液、为鉴定该溶液的成分，小亮进行了下面的实验： (1取一支洁净试管，倒入3~5mL待测溶液，滴加2~3滴石蕊试液，石蕊试液变红色，该溶 液呈 (填“酸性”“碱性”)： (2)另取一支洁净试管，倒入3~5mL待测溶液，加入几粒锌粒后有气泡冒出，该溶液一定 是」 溶液： 3)要确定该溶液是稀硫酸还是稀盐酸，小亮还需要补充的实验是： 实验步骤 现象 实验结论 13.生石灰常用作食品干燥剂，其包装上除了表明主要成分为生石灰外，还提醒了人们注意 不可食用、不可浸水、不可开袋、儿童勿喷。甲、乙两同学想知道刚从食品袋中取出的生石 灰的成分，进行了如下探究： 【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质？ 【猎想与假设】猜想I,含有氧化钙[Ca0]、氢氧化钙[Ca(OH)]; 猜想IⅡ.含有氧化钙[Ca0]、碳酸钙[CaC0]; 猜想l.含有含有氧化钙[Ca0]、氢氧化钙[Ca(O)2]、碳酸钙[CaCo]。 【活动与探究】甲、乙两同学为了验证猜想，进行如下实验。 甲同学实验