【单元AB卷】第三单元A卷（基础卷）-2022-2023学年语文四年级下册（部编版）

令学利阿 成套资源精品椎荐赋能教育 2022-2023学年度第二学期单元达标检测卷 四年级下册第三单元A卷（基础卷) 班级： 姓名： 一.选择题（共4小题） 1.“在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。”对这句话理解 有误的一项是() A.这句话主要描写了白桦树上的银霜像一层雪花。 B.这句话运用了比喻的手法，把“白桦树的颜色”比作“银霜”和“雪 花”。C.这句话还运用了拟人的手法，一个“披”字把树当人写了，把树写 活了。 D.这句话写出了白桦树洁白、高洁的特点。 2.“母亲啊！天上的风雨来了…”这句话中的“啊”读音是() A.a B.ya C.na D.wa 3.下列朗读节奏划分不恰当的一项是() A.月明的/园中，藤萝的叶下，母亲的/膝上。 B.天上的风雨/来了，鸟儿/躲到/它的巢里。 C.心中的风雨/来了，我/只躲到/你的怀里。 D.哪一次我/的思潮里没有你波涛/的清响？ 4.下面词语书写正确的一项是() A.小经 温柔 B.却场 花瓣 C.天晴 凤蝶 D.偕手 智惠 二.填空题（共7小题） 5,看拼音，写词语。 qing hai gu cheng wan ren chun feng wei cheng mo tian qing chun yf min 6.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 (1)雨点儿落在池塘里，池水荡漾起一圈圈小圆晕(yn yun) 第1项页（共13页） 令学利阿 成套资源精品推荐照能教育 (2)经过一夏天的烈日曝(bào pu) 晒，他的脸变得黑红黑红 的。 (3)小明学习那么好，却从来不在同学面前炫(xudn xudn) 耀自己。 (4)经过长途跋涉(sèshè) 我们终于到达了目的地。 7.下列诗句使用了哪种修辞手法？写在横线上。 (1)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 (2)白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。 (3)洁白的流苏如画。 (4)大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有 你波涛的清响？ 8.按要求写词语。 (1)朦胧（两个字偏旁相同）： (2)重叠（两个字意思相近）： (3)动静（两个字意思相反）： (4)毛茸茸(ABB式的词语)： 9.根据所学内容填空。 (1)诗歌让我们看到了更美丽的世界： 来了， 躲 到 来了，我只躲到你的怀里。 (2)冰心的小诗蕴藏着美丽的画面和温暖的情感。“月明的 藤萝 的 ,母亲的 ”这些画面能让我们体会到“我”对母 亲 也能感受到母亲对“我”的 (3)诗是山川河流，诗是自然的恩赐，诗是生活，诗是渴望…在名人眼 里，诗是什么？在朱光潜眼中，“诗和音乐一样， ”；在华兹华斯眼 中，“诗是强烈感情的 ,它源于宁静中回忆起来的 10.补充填空。 (1)诗和音乐一样， 一朱光潜 (2) 诗给人类以朝向理想的勇气。一一艾青 (3)诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。 第2页（共13页） 令学利阿 成套资源精品推荐照能教育 11.根据提示写出诗人名。 (1)投江自尽，后人吃粽子，赛龙舟。 (2)唐代诗人，山水田园诗人，诗作有《春晓》。 (3)桃花源，采菊东篱下，田园诗人。 三.语言表达（共2小题） 12.学写诗歌。请仿照例子，运用至少一种修辞手法，写一首小诗。 云 云像一个忙碌的画家， 在天空画出 一幅又一幅的图画： 云像一个贪玩的小捣蛋鬼， 常常忘了回家。 13.按要求改写句子。 (1)对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（改为反问句） (2)外公对小英说：“你身边的花，是中国最有名的花。”（改为转述句》 (3)颐和园所有景点，我大部分都游览过。（修改病句） 四.排序（共1小题） 14.给句子排排队。 我们在田野里奔跑，风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。 在芦塘里拔几根细苇，我们便做起风筝来。 我们在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没找到。 站在远远的地方，说声“放”，风筝就凌空飞起。 第3项（共13页） 令学利网 成套资源精品推荐赋能教育 我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”… 五.现代文阅读（共2小题） 15.阅读课外短文，完成练习。 呼伦贝尔大草原（节选） 克明 我的心爱在天边 天边有一片辽阔的大草原 草原茫茫天地间 洁白的蒙古包散落在河边 我的心爱在高山 高山深处是金色的大兴安 林海茫茫云雾间 矫健的雄鹰俯瞰着草原 呼伦贝尔大草原 白云朵朵飘在我心间 呼伦贝尔大草原 我的心爱我的思恋 我的心爱在河湾 呼伦贝尔大草原 额尔古纳河穿过那大草原 草原母亲我爱你 深深的河水深深的祝愿 (1)根据诗歌内容填空。 ①诗歌从 这三个角度，分别抓住草原 和 林海和 以及额尔古纳河这几个独特景物，来描写呼 伦贝尔大草原。 ②诗歌中，作者把深深的祝愿比作 (2)说说“白云朵朵飘在我心间”包含了作者怎样的情