内容正文:
第二章
电磁感应
第5讲楞次定律
高考要求学业标准·考情分祈
一考点分布
一学科素养一
一命题趋势
1.楞次定律的内容及其本质
楞次定律是电磁学的基础,亦是高考必考
(★★)
物理观念
的重点、热点内容.既有单独考查的选择题,更
2.能够熟练运用楞次定律和右手
有与其他知识相结合的综合性计算题.试题具
定则判断感应电流的方向.
科学思维
有较强的灵活性和综合性、难度中等及以下,
(★★★★★)
分值为4~6分.
考点分类考点透析·典例制祈
第
四
考点1
楞次定律
5年4考:
·核心总结
查难点突破…
1.内容
楞次定律中“阻碍”的含义
感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引
是感应电流的磁场阻
块
起感应电流的磁通量的变化
谁阻碍引起感应电流的磁
2.电磁感应的过程实质上是能的转化和转移的过程,楞次
碍谁场(原磁场)的磁通量
定律中的“阻碍”正是能的转化和守恒定律的具体表现,正是在
的变化
克服这种“阻碍”的过程中,其他形式的能转化为电能。
阻碍阻碍的是磁通量的变
什么化而不是磁通量本身
⊙考题1[2022·深圳宝安区教学质检]如图所示,一水平
当原磁场磁通量增加
放置的矩形线圈abd,在细长的磁铁的N极附近竖直下落,保持
时,感应电流的磁场方
向与原磁场的方向相
bc边在纸外,ad边在纸内,从图中的位置I经过位置Ⅱ到位置
如何
反;当原磁场磁通量减
Ⅲ,位置I和Ⅲ都很靠近Ⅱ,在这个过程中,线圈中的感应电流
阻碍
少时,感应电流的磁场
().
方向与原磁场的方向
相同,即“增反减同”
A.沿abcd流动
B.沿dcba流动
阻碍并不是阻止,只是
结采
延缓了磁通量的变化,
C.由I到Ⅱ是沿abd流动,
如何
这种变化将继续进行
由Ⅱ到Ⅲ是沿dcba流动
D.由I到Ⅱ是沿dcba流动,由Ⅱ到Ⅲ是沿abcd流动
解析根据磁铁N极右侧附近的磁场分布特点可知,在【位
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/∥考点同步解读》】高中物理接择性必修第二册R色
置穿过线圈的磁场斜向上,到Ⅱ位置时,通过线圈的磁场方向与
⊙方法梳理…
线图平面平行(穿过线圈的磁通量为零),在Ⅲ位置穿过线圈的磁
感应电流的判断方法
场斜向下.因此从I到Ⅱ过程中,斜向上穿过线圈的磁通量减少,
明磷安研究的回路
及原磁场B的方向
线圈中感应电流的磁场方向与原磁场方向相同,即向上,由安培
骑定磁通量中的变化
定则可知感应电流沿abcd方向流动;而在Ⅲ位置时穿过线圈的
楞次定花增反减同鬥
磁场方向斜向下,因此从川到Ⅲ过程中,穿过线圈的磁通量增加,
判断感应电流的磁扬方向
委培定
感应电流的磁场方向与原磁场方向相反,即向上,由安培定则可
判断感应电流的方向
第
知感应电流仍沿abcd方向流动.本题的正确答案为A
答案A
第二意
⊙变式[2022·南阳教学质检]两根平行
M
放置的长直绝缘导线M、N,通以同向等大的电流,如
图所示.在它们正中间放有一金属圆环,则可以使圆
三章
环中产生顺时针方向感应电流的是(
A.增大M中的电流
B.增大N中的电流
C.导线N向右移
D.将两电流同时反向
第五章
考点2
右手定则
5年2考:
·核心总结。
®归纳总结…
1.右手定则的内容
块
楞次定律与右手定则的
伸开右手,让大拇指与其余四指垂直,并
选用标准
且都与手掌在同一平面内,让磁感线垂直穿
楞次定律
右手定则
过掌心,大拇指的指向是导体运动的方向,四
闭合回路的
指的指向就是感应电流的方向,如图所示。
一部分,即
整个闭
2.右手定则的适用条件
对
做切刻磁感
合回路
线运动的导
右手定则只适用于闭合电路中的部分导
体
体做切割磁感线运动时产生的感应电流方向的判断
只适用于导
体在磁场中
[说明](1)当磁场不动而导体运动时,用右手定则,大拇指
用
各种电磁
做切割磁感
的指向是导体相对磁场的运动方向」
区
感应现象
线运动的情
(2)“切割”的那段导体中,感应电流方向就是感应电动势
况
用于磁感
方向,由低电势指向高电势,因为这相当于电源的内电路,
应强度B用于导体
(3)常见的几种切割磁感线的情况:
随时间变切割磁感
应
①导体平动切割磁感线:
用
化而产生线产生的
的电磁感电磁感应
②导体转动切割磁感线;
应现象较现象较方便
③导体不动,磁场运动,等效为磁场不动,导体反方向切割
方便
右手定则是楞次定律
磁感线,
联系
的特例
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l第二章>电磁感应/
考题2[2021·抚州期中统考](多选)方法梳理…
如图所示。在一竖直平面内,三条平行导线串有×___感应电动势的判定
两个电阻R_1和R_2,导体棒PQ与三条导线均接路中,感应电动势的方向是由(1)方向的判定:在内电
触良好。匀强磁场的方向垂直于纸面向里,导体
棒的电阻可忽略。若导体棒向左加速运动,则电源负极指向电源正极,跟内
().
电