内容正文:
目考点同步解读〉高中历史必修中外历史纲要(下】】乡
第23课
和平发展合作共赢的时代潮流
高考要求学业标准·考情分析
一考,点分布
学科素养·
一命题趋势
本课内容在近几年的考试中占比不大,但
L.和平与发展的时代主题(★)
唯物史观
试题有可能会结合时政热点并围绕“和平与发
2.人类发展面临的问题(★★)
历史解释
展”这一主题,考查当今世界威胁和平与发展
3.在合作共赢中促进全球共同发
家国情怀
的因素,并突出中国为世界和平与发展所作的
展(★)
贡献,题型以选择题为主,分值为3~4分。
第一单元
考点分类考,点透祈·典例制祈
考点1
和平与发展的时代主题
第二单元
·核心总结
®知识延伸
1.和平与发展成为时代主题的原因
和平指世界的总体和平,
第三单元
(1)第二次世界大战结束后,尽管发生了冷战和多次局部
特别要注意的是防止新的世
战争,但是70多年以来,没有发生过新的世界大战,一些局部
界战争的问题一这关系到
人类的命运走向。发展指世
冲突也得到政治解决。
界的繁荣与发展,主要是经济
剪
(2)联合国维持和平行动对控制局部战争扩大、解决地区
发展问题(特别是发展中国
家)一—这关系到人类的生存
冲突发挥了有效作用:
第五单
品质。和平问题主要是东西
(3)由于长期和平的国际环境,世界范围内的经济、政治、
问题,发展问题主要是南北
问题
社会、科技、文化等各方面都获得了惊人的发展,极大地改变了
☆难点奕城:
第六单元
各国和整个世界的面貌。
两极格局瓦解后,世界局
(4)二战后亚非地区的殖民地或半殖民地纷纷获得独立,
势总体上趋向缓和,和平与发
第七单
经过几十年的和平发展,发展中国家在世界经济、政治生活中
展成为时代主题,但世界并不
太平,宗教纠纷、领土问题、民
正在发挥越来越重要的作用。
族矛盾、地区冲突、恐怖主义
第八单元
2.和平与发展的关系
等问题凸显,和平与动荡局面
并存。
(1)和平是指世界的总体和平,发展是指世界的繁荣与
⊙易瑞警示州
发展。
世界格局和世界局势是
(2)和平是发展的前提,发展是和平的保障,两者相辅
两个不同的概念:
(1)世界各种政治力量对
相成。
比趋于平衡,势均力敌,就会
3.制约战争、维护和平的因素
形成一种新的世界格局(或称
人类进入21世纪,世界多极化继续发展,经济全球化不可
国际格局)。它是一种相对稳
定的国际关系结构
逆转,全球和区域合作方兴未艾,各国之间的相互依存日益紧
(2)世界局势则是指一种
密。这一切,成为制约战争的有力因素,有利于维护世界和平。
政治形势,国际间的任何事件
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第九单元)当代世界发展的特点与主要趋势∥
⊙考题1(2022·岳阳高一期未)每个时代,都有它特定的时
都可能导致世界局势的支化,
但不一定会导致世界格局的
代主题。在世界政治多极化趋势发展、经济全球化的今天,时代
变化。
的主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”,这种转变的主要原
名师点拔
因是(
)。
冷战结束后国际关系中和平
与动荡并存的原因
A.世界不再有动荡不安的局势
(1)动荡的原国
B.发展中国家面临更多机遇
①冷战结束后,一些地区
和国家内部长期压抑的民族、
C.发达国家实力有所削弱
种族、宗教、领土等矛盾(恐怖
D.国家利益和意识形态冲突趋向缓和
主义、民族分离活动等)相继
爆发。
解析随着两极格局的瓦解,国家利益和意识形态冲突趋向缓
②在两极格局瓦解后,美
和,和平与发展成为时代主题,较长时间内不发生大规模世界战
国力图构筑以其为首的单极
世界,不断推行其霸权政策,
争是可能的,但局部地区仍动荡不安,故选D项,排除A项。经
插手别国内政与外交,甚至不
济全球化对发展中国家来说,既是机遇也是挑战,而发达国家在
惜诉诸武力(霸权主义)。
其中占主导地位,是最大受益者,故排除BC两项。
③东西方力量对比出现
是
失衡,导致国际上出现了一系
答索D
列新矛盾和新冲突。
(2)和平的原因
⊙变式1(2022·南充高一检测)下面是二战后美苏(俄)核
①和平与发展是当今世
武器数量估计图。据此可知(
)。
界的两大主题,这是世界发展
40000
的客观规律和趋势,也是世界
元
30000
美国
苏联(俄罗斯)
人民的共同意愿。
②世界朝着多极化方向
20000---
发展,多方政治经济力量的嘱
四单
10000
起,必然对美国的霸权主义有
0一1950196019701980199020002010
所遏制,多方力量的相互制
第
核武器数量估算(1945一2014)
约,使各国在处理国际关系中
单
不得不遵守秩序,不敢贸然发
元
A.核武器的出现加剧了对抗
动战争。
B.美苏(俄)核武器水平存在差距
C.核恐怖平衡维系世界和平
D.美苏(俄)关系从紧张走向缓和
元
考点2人类发