第一章 1. 分子动理论的基本内容-【考点同步解读】2022-2023学年新教材高中物理选择性必修第三册（人教版）

第一章 分子动理论 第1讲分子动理论的基本内容 高考要求学业标准·考情分析 ⊙考点分布⊙ 。学科素养⊙ 。命题趋势⊙ 1,知道物体是由大量分子组成的，知道阿伏 学业水平等级性考试一般 加德罗常数.（★★★） 物理观念 考查对扩散现象及布朗运动的 2.知道扩散现象、布朗运动、分子热运动及 认识，对分子间作用力特点的 其决定因素.（★★★） 科学思雏 判断，有关阿伏加德罗常数的 第 3.知道分子间的作用力及其作用特征.（★★） 微观量计算，题型为选择题，分 章 4.知道分子动理论.（★★★） 值为4分左右 第 考点分类考点透析·典例到析 第 考点1物体是由大量分子组成的 章 核心总结· 块 1.热学中的分子 (1)分子是保持物质化学性质的最小微粒.实际上，构成物质的单元是多种多样的，或是 原子（如金属），或是离子（如盐类），或是分子（如有机物）.在热学中，由于这些微粒做热运动 时遵从相同的规律，所以统称为分子 碳原子 (2)分子极其微小，用扫描隧道显微镜才可以看到它们.图1-1 是我国科学家用扫描隧道显微镜拍摄的石墨表面的原子，图中每 个亮斑都是一个碳原子 2.阿伏加德罗常数 (1)含义：1m©l的任何物质都含有相同的粒子数，这个数称为 阿伏加德罗常数，常用V表示.通常取N=6.02×10mol1.图1-1石墨表面原子的照片 (2)意义：阿伏加德罗常数是微观世界的一个重要常数，是联系微观物理量和宏观物理量 的桥梁 考题1[2021·湖北省武昌实验中学期中]北京奥运会开赛以 ©归纳总结⊙ 来，美丽的“水立方”游泳馆简直成了破世界纪录的摇篮。但 分子动理论的常用公式 设物质的摩尔质量为M, “水立方”同时也是公认的耗水大户，因此，“水立方”专门设计 摩尔体积为Vm,则： 了雨水回收系统，平均每年可以回收雨水10500m3,相当于 100户居民一年的用水量.请你根据上述数据估算一户居民一 )物质的密度=晋 考点同步解读 高中物理选择性必修第三册J 天的平均用水量，它与下面哪个水分子数目最接近（设水分子 M 的摩尔质量为M=1.8×10-2kg/mol)？(). A.3×1031个 B.3×102m个 ②)务质的量：册-亡 (3)物质的摩尔体积V C.9×107个 D.9×100个 -M 【解析】每户居民一天所用水的体积V= 10500 100X365m≈0.29m2, (4)一个分子的质量M M 章 该体积所包合的水分子数目N-水N,9.7X10严个，故这C (5)一个分子的体积V 第二章 【答案】C NA PNA (只适用于固体、 液体) 变式11[2021·长沙雅礼中学月考]已经发现的纳米材料具有很 (6)分子的总个数N 第 多优越性能，有着广阔的应用前景.边长为1m的立方体可容 nNA. (7)固体、液体分子的直 纳液态氢分子（其直径约为100m)的个数最接近于( Vm 第四章 A.10个 B.103个 C.105个 D.10°个 径d一入N (8)气体分子间的距离L 变式12[2021·南京金陵中学期中]（多选）已知某气体的摩尔 第五章 体积为22.4L/mol,摩尔质量为18g/mol,阿伏加德罗常数为 6.02×103mol1,由以上数据可以估算出这种气体( ⊙方法梳理@ 模 A.每个分子的质量 气体分子间距离的估算方法 B.每个分子的体积 气体分子间距离的估算： 装 C.每个分子占据的空间 由于气体分子间距离太大，要 把气体分子看成占据较大空 D.分子之间的平均距离 间的立方体模型，如图1-2所 变式13[2021·广州执信中学模拟]结石是首饰和高强度钻头、 示，设一个气体分子所占据的 刻刀等工具的主要材料，设钻石的密度为ρ（单位为kg/m3), 立方体空间的体积为V。,则 分子间的平均距离为d 摩尔质量为M(单位为g/mol),阿伏加德罗常数为NA.已知 1克拉=0.2克，下列说法中正确的是( 气立方型 Aa克拉钻石所含有的分子数为0.2X10aV M Ba克拉钻石所含有的分子数为 M 图12 C.每个钻石分子直径的表达式为、 6M×10(单位为m) D.每个钻石分子直径的表达式为 6M(单位为m) 2 第一章 分子动理论 考点2分子热运动 ·核心总结· 1.扩散 (1)定义：不同物质相接触时，物质分子可以彼此进入对方的现象，称为扩散， (2)特点 ①物质处于固态、液态和气态时均能发生扩散现象，只是气态物质的扩散现象最显著 ②在两种物质一定的前提下，扩散现象发生的显著程度与物质的温度有关，温度越高，扩 散现象越显著，这表明温度越高，分子运动得越剧烈 第 ③物质的扩散现象不是外界作用引起的，也不是化学反应的结果，扩散现象是物质分子 无规则运动的直观体现 (3)意义：从微观机理上看，扩散现象说明了物质分子都在永不停息地做无