内容正文:
【二轮复习】
大气热力状
况
2023届高考
【考情分析】
1.2022年辽宁卷:2022北京冬奥会赛场,气象部门在云顶和
古杨树赛场建立自动观测气象站的统计分析研究
2.2022年全国乙卷:沿海城市海陆风统计图为情境,考查大
气受热状况及热力环流
3.2021年广东卷:黄河源地区辐射逆温研究
大气环境是高考中的超高频考点,每年都会考到。多以与气
温相关的自然现象、人类活动特点、社会实践为背景材料,考查
大气受热过程原理及其应用。
【考情分析】
命题预测.
预计2023年高考命题以小区域气温变化、降水特征,或者具体的
天气变化过程等情境为载体,对影响气温和降水的因素、小区域气候
特征、全球气候变化对地理环境的影响等核心知识进行综合考查,主
要考查地理要素的综合分析能力及相关的地理实践能力。
备考策略:
1.加深对大气受热过程原理的理解,明确太阳辐射、地面辐射、
大气逆辐射之间的关系
2.掌握中国和世界冬夏气温的分布规律。
3.多角度分析气温的变化:从要素角度分析、热量的收支和热
量平衡角度分析、关注能量的流动过程。
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【知识框架】
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【典例分析】
(2021年广东卷)辐射逆温是低层大气因地面强烈辐射冷却导致
气温随高度增加而升高的现象。黄河源地区位于青藏高原腹地,平
均海拔4000多米,冬季辐射逆温现象多发。据此完成(1)~(3)题。
(1)冬季易加强辐射逆温的地形是
A.山峰
B.平原
C.谷地
D.丘陵
(1)C
(2)黄河源地区逆温辐射常出现的时间和天气状况是
(2)D
A.日落前后,大风呼啸B.正午时刻,雨雪交加
C.午夜时分,浓云密雾D.日出之前,晴朗无风
(3)B
(3)黄河源地区冬季辐射逆温多发是由于
A.锋面气旋多
B.下沉气流盛行
C.准静止锋强
D.热力对流强盛
解析:
(1)冬季→陆地降温明显→近地面大气因地面辐射冷却出现明显
的辐射逆温现象→在谷地地区,因谷坡上冷空气会沿谷坡下沉集聚
在谷地底部→谷地地区的辐射逆温进一步加强。
(2)晴朗无云的夜晚→大气逆辐射较弱→贴近地面的气层很快降
温,远离地面的气层受地面影响较小,降温较少→出现上暖下冷的
逆温现象;夜晚无风→近地面大气很少受到扰动→逆温现象会进一
步加强→随着地面有效辐射的不断继续,逆温层逐渐增厚,黎明时
达到最大厚度。
(3)黄河源地区位于青藏高原腹地→冬季气温低→受高压控制,
下沉气流明显→近地面冷空气集聚→辐射逆温多发。
【思维建模】一、气温高低分析的几条路径
1.从地气系统分析大气过热过程,分析气温高低
(1)从到达地面的太阳辐射的多少,分析气温高低:太阳辐射强度→
①纬度;大气对太阳辐射削弱程度→②天气状况、③地势(与大气厚度
与密度有关)、④大气洁净度;太阳照射时长→⑤昼长
(2)从下垫面性质看地面对太阳辐射的吸收率,分析地面温度的高低:
①反射率高低→地面吸收太阳辐射多少;②比热容大小→气温升或降的
快慢,导致气温高低)
(3)从大气对地面辐射的吸收能力和大气保温强弱,分析气温的高低:
①大气密度→地势高,空气稀薄,吸收地面辐射和大气的保温作用都弱,
气温低;②大气成分→大气中水汽和C02等温室气体多,能大量吸收地
面辐射和有较强的大气逆辐射,气温高)
【思维建模】一、气温高低分析的几条路径
2.从大气的能量收支(热量平衡原理),分析气温高低
()大气获得热量,气温(升)高:如暖流和暖气流带来热量,增温作用。
(2)大气损失热量,气温(降)低:如冷风吹来和寒流带走热量,降温作用。
(3)其它形式的能量转化为大气的内能,气温(升)高:如气流下沉形成焚风,
大气的机械能转化内能,气温(升)高。
3从影响气温的要素,分折气温高低(“纬大地海洋人”)
①纬度因素:太阳辐射由