课内古诗文复习06《古代诗歌五首》-2022-2023学年七年级语文下学期期中期末课内备考与专项复习（部编五四制）（上海专用）

令学利科购 学科网原创，让学司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 古代诗歌五首 登幽州台歌 陈子吊 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 赏析：《登幽州台歌》这首短诗，由于深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪，语言苍劲奔放， 富有感染力，成为历来传诵的名篇。 “前不见古人，后不见来者。”这里的古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。《蓟丘览古赠卢居 士藏用七首》与《登幽州台歌》是同时之作，其内容可资参证。《蓟丘览古》七首，对战国时代燕昭王礼遇 乐毅、郭隗，燕太子丹礼遇田光等历史事迹，表示无限饮慕。但是，像燕昭王那样前代的贤君既不复可见， 后来的贤明之主也来不及见到，自己真是生不逢时；当登台远跳时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到 孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。本篇以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境酒和寂寞苦闷的情怀。 这种悲哀常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有，因而获得广泛的共鸣。 容易出现的错别字：悠悠（幽幽）怆（仓） 【问题探究】 (1)“前不见古人，后不见来者”中“古人”、“来者”具体指代的各是什么人？ 参考： “古人”“来者”都是指像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君。“古人”指古代那些能够礼贤下士 贤明君主：“来者”是指后世那些重视人才的贤明君主。 (2)“前不见古人，后不见来者”表现了作者怎样的人生感慨？ 参考： 两个“不见”相互映照，表达出诗人对贤明君主的饮敬仰慕之情，也表露出自己生不逢时、怀才不遇， 政治抱负不能实现的感伤。 (3)“念天地之悠悠”，你是怎样理解“悠悠”一词的？ 参考： “悠悠”一词形容时间的久远和空间的广大。把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而 产生一种苍茫孤独之感。 (4)“独”字表现了作者怎样的心境？诗人为何“独怆然而涕下”？ 参考： “独”字表现了作者孤独寂寞凄凉的心境。 “前不见古人，后不见来者”，像燕昭王那样的古代贤君已不复见，后来的贤君也来不及见到，自 己真是身不逢时：当登台远跳时，面对茫茫宇宙，只感天长地久，而个人在其中是多么的渺小啊，不禁感 到孤单寂寞凄凉，悲从中米，怆然流泪了。 1 头原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学利科购 学科网原创，让学司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 (5)《登幽州台歌》为我们描绘了一幅怎样的画面？ 参考： 作者孤独地站在幽州台上，仰首责问苍天。大地茫茫，空阔寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤于是 流下了眼泪 (6)从这首诗中，你看到了一个怎样的陈子昂？用几句话描绘一下你感受到的诗人的形象。 参考： 我看到了一个沉思的陈子昂：我看到了一个因为不能实现人生价值而怆然涕下的陈子昂：我看到了一 个有着积极的人生追求，渴望实现自身价值的陈子昂… (?)这首诗在遣词造句上没什么特殊之处，千百年来却一直不减它动人的力量。试谈谈你对这首诗 的理解，并分析它在艺术表现上的特色。 参考： ①这首诗传达出时空的绵长无尽，以及个人置身其中的孤独感，唤起的是人类共有的那种在广袤时空 中常不知自己置身何处且何去何从的茫然感。 ②它在艺术表现上的最大特色是直抒胸臆，不借助具体的景或事，而靠感情本身的力量来打动人。 【诗歌主旨】 这是一首吊古伤今的生命悲歌。从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫天地的落寞情怀。抒发了诗人 怀才不遇的孤独和悲愤。 基础检测 1.《登幽州台歌》的作者是一，字 ,梓州射洪（今届四川）人。 (朝代)文学 家。在文学上，其诗思想充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大，他是唐诗革新的先驱者。张九龄、 李白、杜甫、元稹、白居易都从中受到启迪。其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力，有《 》传 世。 2,借助课下注释或工其书解释下列词语的意思。 (1)前： (2)古人： (3)来者： (4》念： (5)悠悠： (6)怆然： (7)涕： 理解型默写： 1、《登幽州台歌》中描绘了诗人孤寂与苦闷心情的诗句是： 2、屈原《远游》中有诗云：“惟天地之无穷，哀人生之生勤。”《登幽州台歌》中与此意思相似的诗句 是： 、0 3、陈子昂在《登幽州台歌》中写生不逢时，怀才不遇的诗句是： 课内诗歌鉴赏 登幽州台歌 2 头原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学种问原创，让学习更容为！ coM学科网精品频道全力推荐 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 21.对这首诗赏析有误的一项是（） A．这首短诗，表现了诗人怀才不遇，寂寞无奈的情绪，语言苍劲奔放，富有感染力。 B.“前不见古人，后不见来者。”这里古人是指古代那些能够礼贤下士的文人。 C．第三句登楼眺望，写出空间辽阔，诗人面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫广阔图景。 D.全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。 2