第3节｜摩擦力-【学霸智慧课堂】2022-2023学年八年级下册物理同步配套PPT课件（人教版）

h 输应文化 物理 学霸 智慧课堂 八年级下册 RJ 教学课件 第八章运动和力 第3节 摩擦力 CONTENTS 目录 课前预习 课中研学 课堂检测 温馨提示鼠标轻轻一点，内容立即呈现 学霸智慧课堂物理八年级下册(RJ) 课前预习 ①摩擦力产生的条件： (1)两个物体相互接触且有 压力。 (2)接触面 粗糙 (3)两个物体间有相对运动（滑动摩擦力）或存在相对运动趋势（静摩擦力）。 ②滑动摩擦力：两个相互接触 的物体，当它们相对滑动时，在接触面上所 产生的一种阻碍相对运动的力。 ③滑动摩擦力的方向：平行于接触面且与物体的 相对运动方向或相对运动趋势 方向相反。 学霸智慧课堂物理八年级下册(RJ) ④影响滑动摩擦力大小的因素： (1)跟接触面所受压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 (2)跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 注意：用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡原理，此时木块受到 的摩擦力等于弹簧测力计拉力的大小。 ⑤增大摩擦的方法：(1) 增大压力。(2)使接触面变 粗糙 (3)变滚动为滑动。 6减小摩擦的方法： (1) 减小 压力。 (2)使接触面变光滑 (3)变滑动为滚动。（4)使接触面彼此 分离 学霸智慧课堂物理八年级下册(J) 课中研学 知识点① 摩擦力 1.（摩擦力的产生条件)下列物体受到摩擦力的有 ②④ ①沿光滑斜面加速下滑的木块： ②静止在粗糙斜面的木块： ③贴着竖直墙壁往下掉落的砖块： ④马路上疾驰的小车。 课 堂笔记 要点提醒： 滑动摩擦力的大小与运动的快慢无关。 学霸智慧课堂物理八年级下册(RJ) 2.(摩擦力大小和方向的判断)物重为100N的物体静止在粗糙的水平地面上，用大 小为10N的力水平向左拉物体，物体静止不动，此时这个物体所受到的摩擦力为 静擦力，方向是 水平向右大小为 0当用大小为15N的力水平向 左拉物体，物体向左做匀速直线运动，此时物体受到摩擦力为 滑南擦力，方 向是 水平向本小为 N15 3.（摩擦力作图)请画出如图所示的从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿粗糙斜面向 上滑行的过程中所受到摩擦力的示意图。 000/ 000/ 答图 学霸智慧课堂物理八年级下册(RJ) 知识点O探究影响滑动摩擦力大小的因素 4.（实验探究）如图1所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。 弹簧测力计弹簧测力计弹簧测力计 长木板长木板铺上毛巾的长木板长木板 甲丙丁 图1 在实验前，同学们提出了以下几种猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关 猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关 猜想四：滑动摩擦力的大小与物体的运动速度有关 ______________ 学霸智慧课堂物理八年级下册(RJ) (1)实验过程中，根据二力平衡 条件，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块 做匀速直线运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 (2)按图甲、乙两图进行实验时发现，甲实验中弹簧测力计的示数比乙实验中弹 簧测力计的示数小，由此可得出的结论：在接触面粗糙程度相同的情况下，压 趣大，滑动摩擦力越大。 (3)为了验证猜想二，应选用 甲、丙 两图所示的实验进行验证。 (4)某同学对实验装置进行了如图丁所示改进，木块A相对于地面静止，当他拉动 长木板向左加速运动时，木块A受到的摩擦力大小等于（填“大于”“小于” 或“等于”)弹簧测力计的读数。 弹簧测力计 弹簧测力计 弹黄测力计 长木板 长木板 长木板 铺上毛巾的长木板 甲 乙 丙 图1 学霸智慧课堂物理八年级下册(RJ) (5)为了验证猜想三，实验小组用如图2甲、乙所示的实验进行验证，结果发现： 两次实验中，弹簧测力计的示数相同，可见，滑动摩擦力的大小与物体间的接触面 积大小无（填“有”或“无”）关。 (6)整个实验用到的主要研究方法是 控制变量法。 甲 乙 图2