内容正文:
《中外历史纲要》
(下)
第四单元
资本主义制度的确立
第8课
欧洲的思想解放运动
单元框架
近代自然科学兴起一
人文主义
理性宝义
资
欧洲的思想解放运动→
文艺复兴—宗教改革—启蒙运动
本
英法美资产阶级革命二
英国资产
美国独立—法国大革
义
阶级革命
战争
制
资本主义制度的确立
君主立宪
民主共和
度
的
改革
俄国农奴制改革
确
、日本明治维新
资本主义制度的扩展
内战。
立
一美国南北战争
统一
德意志统一
意大利统一
主题:14-18世纪,西欧通过思想解放与政治变革,完成向近代社会的转型。
表现:
西欧封建社会后期,资本主义开始萌芽。
思想解放是社会变革的先导。
14至16世纪,欧洲处于“人和世界被发现”的时代
→新航路开辟(孤立-一联系)
(14世纪到18世纪)所发生的思想革命,或叫做精神领域的革命…就
是文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动相继联系、承接起来的
“链条”。通过这个“革命”链条,“人”一步一步地从“神”的迷
信中解放出来。
陈乐民《欧洲文明的进程》
宗教改革(追求信仰自由)
启蒙运动(追求政治自由)
(16世纪)
(17--18世纪)
14世纪
15世纪
16世纪1517
17世纪
18世纪
19世纪
文艺复兴运动(追求现实幸福)
近代科学兴起
(14世纪--17世纪初)
(16--17世纪)
第8课
欧洲的思想解放运动
(神性→人性→理性)
课程标准:
(1)通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶
级革命的历史渊源。
(2)认识资产阶级革命的发生和资本主义政治制度的确
核心素养:
立,是近代西方政治思想理念的初步实现。
唯物史观:分析文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的时代背景,认识其
对思想解放的重大作用。
时空观念:认识西欧的思想解放运动所处的特定时空环境,抓住其特
定时空背景。
史料实证:通过历史图片和资料掌握文艺复兴、宗教改革和启蒙运动
的核心主张。
历史解释:了解欧洲的思想解放运动与资产阶级革命的历史渊源。
家国情怀:理解欧洲的思想解放运动的宣传,促进了人们的思想解放。
一、文艺复兴
录
二、宗教改革
放运
三、近代科学的兴起
四、启蒙运动
到了中世纪,西欧历史上出现了一个黑暗愚昧的时代。中世纪只
知道一种意识形态,即宗教和神学。
恩格斯
欧洲中世纪的社会状况
思想上:禁欲苦行、追求来世、
蒙昧主义
宗教上:因行称义、宗教裁判、打击异端
政治上:等级森严、依附从属、王权匮乏
一、文艺复兴-一从“神性”到“人性”
1、含义:
文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲宣扬新思想的新文化
运动。兴起于意大利,扩展到欧洲各地。是一场资产阶级反封
建的思想解放运动。
复兴”的原意为“再生”,文艺复兴时期的部分意大利学者认为
自己处于一个新时代的开端,这个新的时代会越过中世纪,直接延
续古代的文化传统,古代文化将迎来新生。
2、实质:借助古希腊罗马文化反对封建神学,宣传资产阶级思想。
其实质创立符合新兴资产阶级需要的新文化。
合作探究:文艺复兴为什么借助古希腊罗马文化?
(1)天主教会垄断文化,势力强大;
(2)欧洲资本主义刚刚兴起,新兴资产阶级力量弱小:
(3)古代希腊罗马文化有深厚的人文精神,有利于反对封建神学。
材料:但是那时教会势力仍很强大,人们是不敢公开提出反对基督教、
否定上帝的口号。所以马克思说,人们只能“战战兢兢地请出古代的幽
灵”,
来为自己壮胆,也就是“借古喻今”的意思。
一、文艺复兴一一从“神性”到“人性”
1、含义:2、实质:
3、背景:
材料一随着西欧商品经济的发展以及城市的兴起,资本主义萌芽在
西欧特别是意大利北部开始出现。…财富新贵不再容忍封建社会和
虚伪的神学教义.他们雲熏要一种新的生活方式与思维方式
经济:欧洲中世纪晚期资本美义生产关系的萌芽(根因)兴》
材料二意大利是古罗马文化的中心和继承者,较多地保留了古罗马
文化文化墨:年世纪西欧文花省身的传承与发晨,意大利古希
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腊罗马文化积淀丰厚,又从东方汲取了大量文化养料。
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材料三他们依靠从商业、银行和工业活动中获得的财富,能够雇
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己的理想与价值观念。
材料四
导火线(直接原因):黑死病的流行,促使人们反省,色幸
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加速了文艺复兴的到来。
阅读以上材料结合教材内容,概括文艺复兴的背景。
一、文艺复兴-一从“神性”,到“人性”
1、含义:2、实质:
3、背景:
(1)
经济基础:欧洲中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽(根因);
(2)文化基础:①中世纪西欧文化自身的传承与发展;
②意大利古希腊罗马文化积淀丰厚,又从东方汲取文化养料,
(3)人才:意大利聚集了一批具有新思想的学者文人,它们成为文艺
复兴的中