14七下 课外古诗词四首(一)-【中国大语文】2024年中考古诗文命题题源一卷

////中劣古诗文命题题源：新课标题型库（一卷） 课外古诗词四首（一） 1.竹里馆 王维 人古诗今泽 原文 译文 独坐幽鼓里， 我独自坐在当深的竹林。 弹琴复长啸 一边弹琴一边高歌长啸 深林人不知， 没人知道我在竹林深处， 时月来相照 只有明月相伴静静照耀 人作者作品 作者生平 王维（约701一761）字摩洁，河东蒲州（现山西永济）人 ⊕ 地位评价 唐代山水田园诗派代表人物，与孟浩然合称“王孟”，苏轼称赞他的诗画 是“诗中有画，画中有诗”。 代表作品 《使至塞上》《送元二使安西》《终南山》 诗词解读 此诗写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐，弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简 主题思想 朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清脚宁静、高雅绝俗的境界。 (1)白描手法的运用： 艺术特色 (2)平淡自然的语言： (3)“诗中有画”的风格。 46 (一卷}中考占诗文合现围围：部湖话用酸)始 2242 /11七年级（下册）/11/1☑ 2.春夜洛城闻笛李白 人古诗今译 原文 译文 谁家玉箱暗飞声。 是谁家庭院飞出幽隐玉蓝声？ 旅入春风满洛城 蕾声融入春风飘满洛阳古城 此夜曲中闻折柳， 客居之夜听到《斯杨柳》的乐曲 何人不起故丽情 谁义能不生出怀恋故乡的深情？ 作者作品见《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“作者作品” 人诗词解读 主题思想 全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，触动诗人的羁旅情怀。 艺术特色 合理运用想象和合张，条理通畅，感情真挚，余韵无穷 ⊕ 3.逢人京使 琴参 古诗今译 原文 译文 放园东望路漫漫， 向东遥望长安家园路途遥远 双袖龙钟冠不干 思乡的泪沾湿双袖桃御而客 马上相逢无纸笔， 在马上匆匆相逢没有纸和笔， 凭君传语报平安 只托你给我的家人报个平安 百 作者作品见《将军九日思长安故园》“作者作品” 人诗词解读 主题思想 思乡之情与渴望功名之情，一亲情一豪情，交织相融，真禁自然，感人至深 艺术特色 诗文语言朴实，不加雕琢，却包含着两大情怀 47 (一卷}·中考占诗文合理围围：都湖话用酸)种山 2242 /1////中考古诗文命题题源：新课标烟型库（一卷） 4.晚春 韩愈 人古诗今译 原文 译文 草树知春不久归， 泰天不久归去花草树木设法挽留。 百般红紫斗芳菲 它们一起争奇斗艳人问万紫千红 扬花檐美无才思， 可岭杨花和榆钱没有那艳丽姿色。 惟解漫天作雪飞。 只能够液天飞舞好似片片雪花飘 △作者作品 作者生平 韩愈(768一824，字退之，河南河阳（现河南孟州市）人。祖籍河北昌 黎，世称韩昌黎。谥号文，又称韩文公。官至吏部待郎，又称韩待郎。 唐代文学家。散文尤著名。有“文起八代之衰”的美誉。与柳宗元同为 地位评价 “古文运动”倡导者，列为“唐宋八大家”之首 代表作品 作品都收集在《昌黎先生集》里。 诗词解读 主题思想 表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。 艺术特色 (1)运用拟人的修辞手法： (2)融景与理于一炉，在景物描写中蕴含着人生哲理。 短文两篇 学习目标 1.背诵默写，理解课文及其寓意。 2.了解托物言志的写法。 3.认识作品的现实意义，提高生活情趣。 48 (一卷}中考占诗文合理围围：都湖话用酸)种山。 2242