内容正文:
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7.这首诗中有两个句子,后来浓缩成一个四字成语,请写出这两句诗和这个四字成语,并对
成语进行解释。
诗句:
成语:
意思:
8.如果木兰被评为“感动中国的历史巾帼英雄”,请你参考下面感动中国人物颁奖词,结
合她的事迹,为她拟写一段颁奖词。
示例一:感动中国组委会授予金晶的颁奖词:那是光荣的一刻!她以柔弱之躯挡住残暴,
她用美丽的微笑传递力量。她让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄傲。
授予花木兰的颁奖词:
卖油翁
欧阳修
学习目标
1.理解文言虚词在文中的作用
2,借助工具书、注释理解课文的能力。
⊕
3.体会课文中猫写的人物品质,虚心请教,不骄傲不自满。
课文研读
人古诗今译
原文
译文
康肃公陆尧咨善于射箭,世上漫有第二个人能跟他婉美,
陈康肃公善射。当世无双,公亦
他也就凭着这种本领而自夸。曾经(有一次),(他)在家里(射
以此自矜。尝射于家国,有卖油前释
箭的)场地射桥,有个卖油的老翁放下拉子,站在那里外着眼
担而立,院之久而不去。见其发关十
晴看着他。很久都没有离开。卖油的老头看他射十薇中了入九
中八九,但微额之。
成,但只是微微点点头。
康肃问日:“汝亦知射平?吾射不
陈尧咨问卖油翁:“你也懂得射清吗?我的舒法不是很高明
亦精平?”纷日:“无他,但手熟尔”
吗?”卖油的老箭减:“没有别的(奥妙),不过是手法熟张黑
康肃然然日:“尔安敢轻吾射!”输日:
了。“陈尧咨(听后)气愤地说:“你惠么敢轻视我射箭(的本
“以我前油知之”乃取一新芦置于
领)!”老翁说:“凭我例油的经验就可以懂得这个道理”于
地,以钱覆其口,徐以柠酌油沥之
是拿出一个葫芦放在地上,把一枚铜钱盖在葫芦口上,慢慢地
自钱孔入,而钱不湿。因日:“我亦无
用油杓溶油注入葫芦里,油从线礼注入而钱却没有湿。于是诚:
他,性手熟尔”康肃笑而道之
“我也没有别的(奥步1。只不过是手然练罢了。”陈尧咨笑着
将他送走了
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一卷)中考占诗文合宽围圈:部渝话用酸)种0
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///中考古诗文命题题源:新课标题型库(一卷】
人作者作品
作者生平
欧阳修,字永叔,号醉翁,又号六一居士,谥号文忠。吉州吉水(今属
江西)人:
地位评价
北宋文学家、史学家。是“唐宋八大家”之一
代表作品
曾与宋祁合修《新唐书》,并独撰《新五代史》《欧阳文忠公文集》.本文
是散文,选自《欧阳修散文全集》
诗词解读
该文叙卖油翁以纯熟的酌油技术折服了自命不凡的善射手陈尧咨。故事告诉人们一个深刻的
主题思想
道理:实践出真知,熟能生巧
艺术特色
(1)细节描写:
(2)衬托手法
即学即练
1.给下列加点的字注音。
发矢(
微领(
⊕
忿然(
杓(
D
酌油(
自矜(
2.解释下列句中加点的词。
(1)公亦以此自玲
(2)有卖油翁释担而立
(3)汝亦知射乎
(4)无他,但手熟尔
3.下列各组加点词意思相同的一项是(
公亦以此自矜
A.
以我酌油知之
尝射于家圃
B.
吾射不亦精乎
尔安敢轻吾射
惟手熟尔
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一卷)中考占诗文合哪围圈:部话用酸)料
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⊕
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公亦以此自矜
D.
自钱孔人,而钱不湿
4.下面的“之”均为代词,说说它们各指代什么。
(1)以我酌油知之
(2)腕之久而不去
(3)徐以杓酌油沥之
(4)康肃笑而遣之
5.下列各句中“而”的用法不同于其他三项的一项是(
A.而钱不湿
B.相委而去
C.释担而立
D.择其善者而从之
6.课文中的两个人物,哪一个是主要人物?为什么?
7.本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们
的道理。
(填一成语)
8.文中两个人物各有什么特点?请分别指出来。
9.课文中哪两个字表现卖油翁对陈尧咨箭术的态度?哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼?
10.本文值得我们学习的是什么写法?
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(一卷}中考占诗文合现围围:部湖话用酸)心
2242代汉语中是“过去的事情”的意思(2)文中的“但”
5,A项中的“而”表示转折,B.C.D三项中的“面
在这里是“只”,而在现代汉语中是表示转折关系的连词
表修饰
10.(1)语气坚决果断。神态严肃,既严格要求,
6卖油翁第一,文章题日是卖油翁。
第二。故
又充满期望。(2)神情激动,语气股切,以自己的经
事情节中卖油翁占主导地位,其他人物都是为了村托他
历向日蒙说明“学”的可能性。
“熟能生巧”的主张。第三,是卖油翁提出了文章的
11.B
中心思想。
12.示例:读书学习大有益处。人只有不断地学习:
7.熟能生巧
才能提升自我,增长知识与才干。
8.陈光咨善射,卖油翁的油。陈光咨是一个自命
不凡、不可一世,骄横无礼的人:卖油翁是一个沉着自
木兰诗
信、不动声色、技艺高超、谦逊朴实的人。
9.表现卖油翁对陈光咨箭术的态度的两个字:“手
1.南北橱郭