12七下 木兰诗-【中国大语文】2024年中考古诗文命题题源一卷

/11七年级（下册）/111/1☑ 木兰诗 学习目标 1.体会文章的节奏美和音韵美，培养语感，提高记诵能力。 2.领会故事情节富有戏剧性、生动性的特点。 3.体会详略处理得当的写作特色。 课文研读 诗词韵译 原文 译文 甲种复醇障，木兰当户织。不闻 叹息声一声连着一声，木兰姑娘当门在织布。织机停下来 机杆声，堆闻女叹息 机杆不再作响，只听见站娘在叹息 间女何所思，间女何所忆，女东 问问姑娘你这样叹息是在思念什么呢？（木兰回答道）姑 无所层，女麻无所忆。昨夜见军帖， 娘我并没有思念什么。昨夜我看见任兵文书，知道君王在大量 可汗大点兵，军书十二卷，卷有爷 征慕兵士，那么多卷征兵文书，每一卷上都有父亲的名字。见 名。可爷无大儿，木兰无长兄，愿为 亲没有长大成人的儿子，我木兰没有兄长，我愿意去买来马鞍 市鞍马，从此停谷征 和马匹，从见在起替代父亲去应征 东市买骏马，西市买酸鞯，南市 在东市上买来破马，西市上买表马鞍和鞍下的垫予，南市上 买辔头，北市买长粮。旦辞爷狼去 买来马嚼子和缓绳，北市上买来长马鞭。早上辞别父母上路，碗 装猫黄网边，不闻爷嫂唤女声，但闻 上宿营在黄河边，听不见父姆呼唤女儿的声膏，只能听到黄河沟 黄河流水鸣深溅。旦辞黄河去，幕至 酒奔流的哗哗声。平上辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见 黑山头，不闻爷娘晚女声，但闻燕山 父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马暇吸的鸣叫声。 胡骑鸣哦。 行军万里奔赴战场作战，翻腿关隘和山岭就像飞过去那样迅 万里走我机，关山度若飞。期气 速。北方的寒风中待来习年声，清冷的月光映照着战士们的铁甲 传金拆，寒光照铁衣。将军百战死， 战袍。将士们经过无教次出生入死的战斗，十年之后才得胜而归 壮士十年归 胜利归桑朝见天子，天子坐上殿堂（论功行赏）。记功授爵 归来见天子，天子坐明堂。策助木兰是成高一等，得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么 十二转，赏思百千强。可汗问所欲， 要求，木兰不愿做尚书部这样的官，希望骑上一区千里马，借 木兰不用尚书每，愿驰千里足，送儿 助它的脚力送我回故乡。 还故乡。 父母听说女儿回来了，互相橡扶着到城外迎接她：组姐听 爷娘闻女来，出第相扶将：阿姊间 说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了， 妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀 忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房的门，坐在我的底上。 霍蜜向猪羊。开我东阁门，坐我西阁 配去我打仗时穿的战袍，穿上我以前女孩子的衣裳，当着窗子 味，脱我战时袍，著我旧时袋。当窗理 整理像乌云一样柔美的鬓发，对着镜子在领上贴好花黄。出门 云影，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴 去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊都说我们同行十二年之 皆惊忙：司行十二年，不知木兰是女郎 久，竟然不知道木兰是女孩子。 排兔脚扑期，雕免眼迷离：双兔传 雄兔的脚喜欢乱搔乱扑酶，雕兔的两眼老是眯缝着，当它 地走，安能辨我是雄醴？ 们挨着一起在地上跑的时候，又怎能分钾得出谁雄谁雌呢？ 41 卷}中考占诗文合现围围：部湖话用酸)4 2242 ///中考古诗文命题题源：新课标题型库（一卷】 金作者作品 作品 简介 北朝民歌 是指南北朝时期北方文人所创作的作品，其内容丰富，语言质朴，风格粗矿豪迈，主要收录 在《乐府诗集》中，今存60多首。 诗词解读 这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又 主题思想 是普通人，既是巾解英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚 毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不纂高官厚禄而热爱和平生活。 “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”用比喻作结。以双兔在一起奔 名句赏析 跑，难辨唯雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙 趣横生而又令人回味 艺术特色 叙事详略得当，人物形象真实丰满，比喻作结妙趣横生、回味无穷。 即学即练 1.《木兰诗》选自 朝 (人名)编的 这是北方的一首叙事民歌。《木兰诗》与民歌中的 诗合称“长篇叙事诗双壁”。 2.解释下面加点字的意思。 ⊕ (1)万里赴戎机 (2)著我旧时裳 (3)出郭相扶将 (4)策勋十二转 (5)双兔傍地走，安能辨我是雄雌 3.这首诗叙述了一个 的故事。（请用简洁的语 言概括) 4.用原文语句填空。 (1)夸张的描写木兰矫健雄姿的句子是 (2)通过描写边塞夜景，烘托战地生活艰苦的句子是 (3)描写木兰战功显赫的句子是 (4)有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的两句 是 5.阅读全诗，你觉得木兰是一个怎样的人？ 6.读了这首诗，你一定会被人物的爱国热情所感染。你能想到哪些表达爱国思想的诗句。 (至少两句) 42 (一卷}中考占诗文合理围围：都湖话用酸)