【分层单元卷】部编版语文四年级下册第3单元·A基础测试

101教育PPT 部编版 分层单无卷 4年级下·语文 基础测试 草：学科网书城 但可动 品牌书店，知名数辅·正版资源 b.2 xxk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 【分层单元卷】部编版语文4年级下册 第3单元·A基础测试 一、选择题（共4分） 1.下列加点字的读音全部正确的一项是() A.漫灭(man) 拥挤() 交叉(cha) 绣花(xiù) B.绽放(ding) 屈原(q) 徜徉(yang) 炫耀(xuan) C.仲裁(hong)胆怯(qie) 曝晒(pù) 涉过(she) D.光晕(yin) 余晖(hui) 赤脚(chi) 杜甫(f) 2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是() A.所有的绿集合起来，挤在一起，重叠在一起。 B.突然一阵风，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起 C.毛茸茸的枝头，雪绣的花边薄酒 D.抖去水珠的风蝶儿，在木叶间自在闲游。 3.下列词语中没有错别字的一项是() A.漫步漫延缓漫浪漫水漫金山 B.指挥挥手挥动挥煌挥汗如雨 C,涂抹涂画滩涂涂色涂劳无功 D,波涛浪涛海涛松涛波浪滔天 4.下列诗句与诗人不对应的一项是() A.采菊东篱下，悠然见南山。—孟浩然 B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。一刘禹锡 C.国破山河在，城春草木深。一杜甫 D.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。一龚自珍 二、填空题（共17分） 5.读拼音，写词语。 在jijing( )的夜晚，fan xing( )满天，在meng long( )的月光下，teng luo( )的叶子 好像tim( )上了一层银粉，风一吹，枝叶飘荡，犹如bōao( ）一般，漂亮极了。 6.用“静字组成恰当的词语填入下面的语段中。 第1页共9页 学学科网书城 品牌书店，知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 夕阳酒在( )的水面上，天边的云彩也被映得通红。太阳逐渐西沉，夜幕降临，( )的山林偶尔 传出儿声动物的叫声。夜深了，世界慢慢( )下来，沉沉地睡去了。 7.根据本单元学过的内容完成填空。 (1)大海啊！哪一颗星 ?哪一朵花 ？哪一次我的 没有你 2 (2)《白桦》是 (国家)著名诗人 的抒情诗，诗中的白桦有一种 之美，它是 的 象征。 (3)《绿》这首诗歌描述了 是绿的， 是绿的，世界 ,绿是生命的 ,是生命的 绿是 ，是 ,是安慰，是快乐！ (4)通过本单元的学习，我体会到冰心对 体会到对 ,体会到 :还体会 到春天的世界 ,“绿是大自然的 更是 ， 还体会到作者对白桦 之情，更包含着对 三、语言表达（共15分） 8.品读句子，完成练习。 (1)天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里：心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 ①“心中的风雨来了指受到 ,诗中的“躲”字表达了诗人对 的情感。 ②这里运用了 的修辞手法，我还会仿写一个这样的句子： (2)刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 ①作者希望 人间，把风、雨、水、阳光都写成了，真可谓是独具匠心。 ②这句话运用了 的修辞手法，我还会仿写一个这样的句子： (3)“在我的窗前，有一裸白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。”这节诗运用了 的修辞手法，把雪 比喻成 ， 把落了雪的白桦比喻成，从 上描写了白桦的美。这句话写出了白桦树的 9.按要求写句子。 ①黄河是中华民族的发祥地。（改为比喻句） ②人类破坏了大自然的生态平衡。（成为被”字句） 第2页共9页 享学科网书城 豆0 品牌书店，知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 ③食肉鸟发出叫声。（扩句） ④如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。（改为反问句） ⑤这篇课文，我基本都会背了。（修改病句） 10.读下面的诗歌，仿照第一节，写一写第二节。 太阳、月亮、信 太阳给月亮写信， 月亮给太阳写信， 铺开天空湛蓝色的信笺： 用金灿灿的阳光， 写下温暖的问候。 那飘动的云彩， 是问候开出的花朵。 是问候开出的花朵。 四、现代文阅读（共18分） 阅读课文节选，完成练习。 如今在海上，每晚和繁星和对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里， 悬着无数半明半味的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了， 我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的 星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微 笑着，我沉睡希。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 11.联系上下文理解词语。 半明半昧： 12.“深蓝色的天空里，悬着无数半明半味的星。”你认为这句话中“悬”字用得好吗？说说好在哪里。 13.联系上下文，谈谈你对“我仿佛看见它们在对我眨眼，我