第二章 第三节 地域文化与城乡景观-【考点同步解读】2022-2023学年新教材高中地理必修第二册（人教版）

第二章)乡村和城镇儿 第三节 地域文化与城乡景观 高考要求学业标准·考情分析 一考点分布· ·学科素养· 学法导引· 1.人地协调观：了解城乡景观与地域文 1.地域文化（★） 1.结合区域地理资料，分析地域 化的协调发展。 文化的形成条件。 2.综合思维：理解地域文化与地理环境 2.地域文化与乡村景观（★★★）》 2.理论联系实际。根据我国不同 (城乡景观)的关系。 区域的城乡建筑特点，总结城 3.地域文化与城镇景观（★★★） 3.区域认知：了解某一地域的特殊地域 乡景观与地理环境的关系。 文化与景观。 考点分类考，点透析·典例制祈 考点1 地域文化 ·核心总结· 山概念别析… 四 L.地域文化的形成 文化与地域文化 海质基瑞 (1)文化：源于人类对自 捉供场所空间 身和世界的感悟与认知，具有 地理 环境 提供位产和生活黄料 地城性。 洁动 粉种兰活源泉 (2)地战文化：在特定的地 影响 域范围内形成，可以是物质方 物质 建筑、服饰、交酒 而的，也可以是非物质方面的。 地理环 文化 工其、艺术作品等 地域文 境不周 不司 昨游质价值观 生活习贯 化差异 公思维拓展 制度等 巴楚文化的“活化 2.景观中的地域文化 石”—吊脚楼 景观可分为自然景观和人文景观，如下表所示： 走进武陵大山，只要稍加 类型 含义 举例 留意就会发现，在郁郁葱葱的 山坡上，清澈的小河边，或被 自然景观 较少受到人类直接影响或未受 行云飞瀑，高山流水等 人类影响的景观 土家人称为坝子的边缘，都点 人文景观 人类为了满足某种需要，利用自农田、村落、可矿山、道 缀着吊脚楼。这些吊脚楼就 (文化景观)然物质加以创造形成的景观 路、建筑、雕塑等 如晶莹的星斗洒落在苍茫的 ⊙考题团安徽省南部地处亚热带季风气候区，气候湿热，地 山水间，当一座座吊脚楼不断 出现在武陵大山上的时候，这 形以山地为主，对外交通不便，耕地稀少。当地传统的菜肴、民 些优美的自然山水立即变成 居、戏曲、农业生产等都明显打上了地理环境的烙印。据此完成 了人文山水，寂静千年的大地 (1)~(2)题。 立刻变得生动起来。就像歌 55 看考点同步解读〉高中地理必修第二册R色 (1)安徽省南部传统特色菜的选料较多采用( 舞对于这个民族一样，如果缺 ①海鲜 ②牛羊肉 ③山货 ④腌腊制品 少了吊脚楼，这片土地就会暗 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 淡无光，这个民族就少了许多 (2)下列叙述与安徽省南部地域文化特征相符的是( 生气，所以吊脚楼始终是装，点 A.敬奉妈祖，盛行妈祖文化 土家人生活的星光 B.农业以种植茶、竹等为特色 C.评剧、秦腔为传统地方戏曲 D.泥草房和吊脚楼是传统民居 第 解丽(1)安徽省南部的地形以山地为主，气候类型为亚热带 季风气候，不是我国主要畜牧区，牛羊肉不多，②排除。当地没有 吊脚楼还具有鲜明的民 紧靠海洋，所以海鲜产品较少，①排除。当地山货较多，再根据气 族特色，优雅的“丝檐”和宽绰 候特点可知，当地腌腊制品较多，③④正确。(2)闽台地区敬奉蚂 的“走栏”使吊脚楼自成一格。 第三重 祖，盛行妈祖文化。评剧流行于我国北方地区，秦腔流行于我国 这类吊脚楼具有较高的文化 西北地区。吊脚楼主要分布于我国西南地区。受气候与地形影 层次，被称为巴楚文化的“活 响，安微省南部农业多种植茶、竹。 化石”。 答累(1)D(2)B 松思维拓展… ©变式①阅读图文材料，完成下列要求。 北方文化的代表—四合院 第五章 地城文化是一定地域内人类活动的产物，地理环境在一定程 北京四合院，即合院建筑 度上影响着地域文化的形成，地域文化对人类的生产和生活也会产 的一种。所谓合院，即一个院 模 生重要影响。建筑物作为物质文化景观，最能体现一定的地域文化 子四面都建有房屋，四合房屋， 特色，也能在一定程度上反映地理环境特点。广州西关大屋和北京 中心为院，这就是合院。一户 四合院分别是我国岭南和北方地区最具地域文化特色的民居。 一宅，一宅有几个院。合院以 中轴线贯穿，北房为正房，东西 两个方向的房屋为厢房，南房 门向北开，所以叫作倒座房。 广州西关大屋平面图 北京阳合院 (1)广州西关大屋和北京四合院共同反映了中国地域文化怎 北京四合院虽为居住建 样的特点？ 筑，却蓝含着深刻的文化内 (2)与北京四合院相比，广州西关大屋体现了哪些独特的岭 涵，是中华传统文化的载体 南文化？ 它的营建是极讲究的，从择 (3)图中民居体现出我国古代怎样的人文思想？它对我国人 地、定位到确定每幢建筑的具 口发展有着怎样的影响？ 体尺度，都非常严谨。 56 /第二章乡村和城锒引 考点2 地域文化与乡村景观 心核心总结 然思维拓展 1.我国东部农耕区与西部牧区的地域文化差异 红河哈尼梯田所蕴含的 地区 人口分布 生产活动 生活习惯