第一章 第三节 人口容量-【考点同步解读】2022-2023学年新教材高中地理必修第二册（人教版）

第-章人口 第三节人口容量 高考要求学业标准·考情分析 一考点分布· 学科素养 学法导引· 1.人地协调观：理解资源环境承载力与 1.区域资源环境承载力（★★） 1.运用比较法，掌握环境承载力 人口规模的关系。 与人口合理容量的关系。 2.综合思维：结合资料，分析影响资源环 2.理解“木桶效应”以及环境人口 境承载力的因素。 容量的临界性、相对性和警 2.人口合理容量（★★★） 3.区域认知：结合资料，分析影响区域人 戒性。 口合理容量的因素 考点分类考点迹析·典例制祈 考点1 区域资源环境承载力 P ·核心总结 3思维拓展 第 1.区域资源环境承载力的概念 人口调查与统计 区域资源环境承载力是指在保证资源合理开发利用和保 一个国家或地区全面清 护良好生态环境的前提下，区域的资源环境条件所能承载的人 查人口数量、钻构、分布、城乡 口数量。 住房等方面的情况，可为完善 人口发展战略和政策体系、促 2.影响区域资源环境承载力的因素 进人口长期均衡发展，科学制 影响区域资源环境承载力的因素主要有自然资源数量和 定国民经济和社会发展规划、 质量、社会经济和科技发展水平、人均消费水平等。 推动经济高质量发展提供科 (1)影响区域资源环境承载力的因素及其关系 学准确的统计信息支持。下 表以我国第七次人口普查相 因素 相关性 对区域资源环境承载力的影响 关内容为例，说明人口调查与 自然资源越丰富，区域资源环境承载力越 统计的有关项目。 自然资源状况 正相关 大：白然资源越贫乏，区域资源环境承载力 越小 项目 内容 社会经济和科技发展水平越高，能够利用的 中华人民共和国境内的自 人 社会经济和 资源越多，区域资源环境承载力越大：地区 然人以及在中华人民共和 科技发展水平 正相关 国境外但未定居的中国公 对外开放程度越高，能够利用的区外资源越 壶 多，区域资源环境承载力越大 民，不包括在中华人民共 象 和国境内短期停留的境外 人均消费水平 负相关 人均消费水平越高，区域资源环境承载力越小 人员 主要调查人口和住户的基 (2)各影响因素之间的关系 人 口 本情况，内容包括：姓名、 社会经济和科 决定开 公民身份证号码，性别、年 技发展水平 发数董 区拔资源环 最主委 的 龄、民族、受教育程度、行 自然资说 生活和文化消 决定消 境承张力 的周幸 容 业、职业、迁移流动、娇烟、 货水平 托数量 生育，死亡、住房情况窄 17 考点同步解读〉高中地型必修第二册R!乡 续表 3.区域资源环境承载力的特征 项目 内容 区城资源坏境承散力的特征 人口骨查是国家科学决策 短时间 资源基础 扣对骑定性 种技水平 长时斯 的重要基础工作，人口普 不确定性 消费水平 查资料是制定人口政策的 依据和前提。通过人口普 未来些界人口不会述到资 源环境，承我力的极很侦 乐观者 查，了解我国各种文化程 地球所能容钠的人口数改 对池球黄源 度人口的比重，有利于制 人 叁100亿左右 中间老 环境承战力 的不调估计 定合理的教育政策：了解 第 世界人口已经大大超这了 各行业人口的分布，有利 地球的資游环境承载力 悲观者 的 于制定合理的就业政策： 义 了解就业人口的行业分 第二章 ⊙考题面下表为某岛国2014年的人口信息。据此回答 布，可以为产业政策的制 (1)~(2)题。 定和调整提供科学基础。 此外，社会保障和福利致 第三童 最多能供养的人口数量 最适宜的人口数量 实际供养的人口数量 策、民族政策、老年人口政 策等都需要根据人口资料 45万 25万 35万 进行研究 第 (I)若a、b、c、d代表该岛国的四类自然资源在某一时期所能 供养的人口数量，且a>b>c>d,则该地的资源环境承载力是 第五章 ( ）。 A.a B.b C.e D.d 块 (2)若2014年该岛国的人口总量用X表示，人口合理容量用 Y表示，环境承载力用Z表示，则三者的关系是()。 A.Z>Y>X B.X>Y>Z C.YZ>X D.Z>X>Y 然思维拓风… 解析(1)一个地区所能供养的人口数量是由该地区数量最 资源环境承载力中的 少的自然资源决定的，故d是该地的资源环境承载力，故选D。 “木桶效应” (2)资源环境承载力为该地区能持续供养的人口最大值，故Z最 (1)自然资源是影响资源 环境承栽力大小的主要因素， 大。据表中信息可知，该岛国2014年实际供养的人口数量大于 而自然资源的“短板”直接决定 最适宜人口数量，这表明该岛国实际人口数量大于人口合理容 当地资源环境承栽力的大小。 量，即X>Y,综合判断Z>X>Y,故选D。 (2)提高区域资源环境承 答案(1)D(2)D 载力的途径有：提高区域科技 ⊙变式1阅读图文材料，回答下列问题。 发展水平，增加资源的种类和 数量，提高资源的利用率：若 搭里木盆地位