内容正文:
第2章〉群落及其淡等儿
第3讲
群落的演替
高考要求】学业标准·考情分析
一考点分布·
一学科素养
一命题趋势·
1.群落演替的类型和过程。
高考中有关本讲的内容,主要考查群落演替的类
(★★)
科学思维
型、人类活动对群落演替的影响,常结合群落的结构一
2.人类活动对群落演替的
社会责任
起考查。试题一般难度较小,多以选择题形式呈现。
影响。(★)
考点分类考点透析·典例刻祈
考点1
群落演替的概逃
5年5考*
·核心总结。
误区防错
章
1.群落演替的概念
群落演替的三个易错点
随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,叫
(1)群落演替过程并不一
4
作群落演替。
定越来越复杂,群落结构也有
2.演替的标志
从复杂到简单的过程,如黄土
群落在物种组成上发生了变化,特别是优势物种的变化。
高原的形成,草原向沙漠转变
3.群落演替的特点
的过程。
(2)演替概念中一个群落
演替方向
演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律,随时间
而变化的有序过程,因而它往往是能预见的或可测的
被另一个群落所代替,这里的
物质或能量
般来说,群落固定的能量增加,有机物总量增加
“代替”不是“取而代之”,而是
结构
般来说,生物种类越来越多,群落的结构越来越复杂
优势取代。
实质
演替是生物和环境反复相互作用,发生在时间和空间上
(3)并非所有的演替都能
的不可逆变化
形成森林,一般来说,在气候
结果
群落演替到最后形成相对稳定的、成熟的群落
适宜的环境中,无论是初生演
⊙考题1(2022·武汉调研改编)牧草地在施用除草剂以及
替还是次生演替都可形成森
人工放牧的严重干扰下,植物种类大量减少。为了恢复该地的群
林,但在千旱的荒漠地区,由
落结构,研究人员进行了为期四年的试验。在相同的初始条件
于受水分的限制,群落的演替
下,采取了两种处理方式:自然恢复和人工播种(第一年初人工播
就很难形成森林,只发展到草
种多种草本植物种子)。调查试验期间这两种样地草本植物的类
本植物阶段或灌木阶段。
群数量,结果如下表所示。
☆考点拓展…
顶极群落
草本植物的类群数量/种
样地类型
演替不是一个无休止的
初始
第一年末
第二年末
第三年末
第四年末
过程,任何环境下发生的演替
自然恢复样地
8
10
12
17
21
最终都要达到成熟阶段,这时
人工播种样地
8
26
23
21
21
群落和周围环境处于相对平
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考点同步解读〉高中生新学进择性必修2生物与环境RJ色
下列叙述正确的是()。
衡的稳定状态,此时,物种和
A.群落演替是一个群落中的物种被另一个群落中的物种代
无机环境之间高度协调,能量
替的过程
和物质利用率高,此时的群落
B.自然恢复样地中食草动物的丰富度逐年下降
也叫项极群落
C.人工播种草本植物种子减缓了牧草地的恢复速度
(1)在这个平衡点上,群
落中各主要种群的出生率和
D.第四年末两类样地的草本植物的物种组成可能不同
死亡率达到平衡,能量的輸入
解园群落演替是指随着时间的推移,一个群落被另一个群
与输出以及生产量和消耗量
落代替的过程,不是群落中的物种取而代之,而是优势取代,A错
(如细胞呼吸)也都达到平衡,
误:由表中数据可知,自然恢复样地中草本植物的类群数量在逐
此时的生产量全部用于群落
年增加,据此可推测其中食草动物的丰富度不会逐年下降,而应
的维持。
该表现为有所上升,B错误:与自然恢复样地相比,尽管第四年末
(2)群落演替的终极走向
人工播种样地和自然恢复样地的草本植物类群数量相同,但人工
必然是顶极群落」
第
播种样地的草本植物类群数量在第一、二和三年末均高于自然恢
(3)顶极群落是生物群落
章
复样地,因此,可说明人工播种草本植物种子加快了牧草地的恢复
经过一系列演替,最后所产生
速度,C错误;第四年末两类样地的草本植物的类群数量虽然相同,
的保持相对稳定的群落,与当
但由于人为的干扰,两者的物种组成可能不同,D正确。
地气候、环境高度统一,也是
整率D
演替的最终结果。
©变式在适宜的自然条件下,群落演替一般不会出现
的现象是(
)。
A.群落中生物种类增多
B.群落中个体数量增多
C.草本植物被高大乔木取代
D.灌木被草本植物取代
考点2
群落演替的类型和过程
5年5考
·核心总结
办难点夹破
项目
初生演替
次生演替
群落演替的过程
在原有植被虽已不存在,但原有
群落演替的过程可人为
在一个从来没有被植物覆
土壤条件基本保留,甚至还保留
盖的地面,或是原来存在
地划分为三个阶段:
概念
了植物的种子或其他繁殖体(如
过植被、但被彻底消灭了
(1)侵入定居阶段(先锋
能发芽的地下茎)的地方发生的
的地方发生的演替
演替
群落阶段)。一些物种侵入裸
裸岩上的演替
地定居成功并改良了环境,为
弃耕农田上的演替