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考点同步解读〉高中生新学进择性必修2生物与环境J多
高频考点整合与纠错笔记
高频考点真避剑析·能力提升
高频考点1
种群的数量特征
率变小,生殖后期个体获得的杀虫剂抗性不能
年龄结构
遗传给后代,D正确。
影响负测
答率D
+出生将
(+)
(-)
种样数
死亡率
⊙真题2(2018·浙江11月选考)下列
迁入弃逃定
(种群密变
决延
迁出率
关于种群特征的叙述,正确的是()。
(+)
影响
A.种群密度越大,种群数量增长越快
2
性别比例
B.性别比例对种群密度的影响在生殖前
注:(+)&示增,(一)表示减少
期最大
第
→表小直按作州,“→表示问接作州
C.出生率大于死亡率时,种群数量一定
3章
⊙真题1(2021·浙江1月选考)如图为
增大
个昆虫种群在某时期的年龄结构图。下列
D.年龄金字塔表示取样期间各年龄期个
4
叙述正确的是(
体数量在种群中的比例
解析种群密度不能反映种群数量变化的
口址性
生殖后期
趋势,种群密度大,种群数量也可能减少,A错
口雌性
生殖期
误;性别比例通过影响出生率间接影响种群密
度,故性别比例对种群密度的影响在生殖期最
1生殖前期
大,B错误:除出生率和死亡率外,迁入率和迁
出率也是影响种群数量的直接因素,当出生率
A.从图中的信息可以得出该种群的存活
大于死亡率,而迁出率大于迁入率时,种群数
曲线为凹型
量可能减少,C错误:年龄金字塔表示取样期间
B.用性引诱剂来诱杀种群内的个体,对生
各年龄期个体数量在种群中的比例,D正确。
殖后期的个体最有效
答素D
C.环境条件不变,该种群的年龄结构可由
目前的稳定型转变为增长型
高频考点2
种群密度的调查
D.与其他年龄组相比,生殖前期个体获得
逐个计数法
分布范围小、个体较大的
的杀虫剂抗性遗传给后代的概率最大
生物
解派凹型存活曲线表示幼小个体的死亡
黑光灯诱捕法一趋光性昆虫
率极高,一旦过了危险期,死亡率就变得很低
群密度调
而且稳定,而图中昆虫种群生殖期死亡率比较
多数植物和活动范围
样方法
高,A错误;用性引诱剂来诱杀种群内的个体,
法
小、活动能力弱的动物
算
对生殖期的个体最有效,B错误:目前该种群的
活动范围大,活动
标记重捕法
年龄结构为增长型,C错误:生殖前期个体获得
能力强的动物
的杀虫剂抗性可以通过生殖遗传给后代,而生
抽样检测法(血细
酵母菌等
殖期个体获得的杀虫剂抗性遗传给后代的概
胞计数板记数)
微生物
30
第1章)种祥及其动态
⊙真题3(2021·山东卷)调查1hm2范
数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群
围内某种鼠的种群密度时,第一次捕获并标记
密度,以所有样方的种群密度的平均值作为该
39只鼠,第二次捕获34只鼠,其中有标记的鼠
种群的种群密度估计值,B正确;五点取样法只
15只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用
能估算生物种群密度,C错误;标记重捕法可以
于探测鼠的状态,若探测到第一次标记的鼠在
估算该种鼠的总个体数,进而计算种群密度,
重捕前有5只由于竞争、天敌等自然因素死
D正确。
亡,但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳
答系BD
定,则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于
高频考点3
种群的数量变化及其影响因素
(结果取整数)(
)o
1.对种群数量增长的认识
A.66只/hm
B.77只/hm
(1)环境阻力是指种群生长的环境中存在
C.83只/hm
D.88只/hm
着限制种群增长的因素。这些因素可能是有
解析第一次标记的鼠在重捕前有5只由
第
限的食物、代谢废物的积累、环境条件的变化
于竞争、天敌等自然因素死亡,但该段时间内
或是生物之间(种内或种间)的相互作用。
有鼠出生而种群总数量稳定,则相当于第一次
(2)两种增长曲线的差异主要是由环境阻
4
标记的鼠有39一5=34只,由此可以计算出该
力大小不同造成的。
区域该种鼠的实际种群密度最接近于34×
(3)不能认为“S”形曲线的开始部分是“J”
34÷15≈77只/hm.B符合题意。
块
形曲线。
答案B
(4)种群增长率≠种群增长速率:
⊙真题4(高考题组合)(多选)下列有关
种群密度调查方法的说法,正确的是(
种群增长率=一定时间内增长的数量】
)。
初始数量
A.(2020·山东卷)在互花米草相对集中的
种群增长速率=二定时间内增长的数量
区域选取样方以估算其在入侵地的种群密度
时间
B.(经典·全国卷Ⅱ)计算出每个样方中
2.种群数量变化的影响因素及调节
蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平
(1)种群数量变化的影响因素
均值,作为甲地蒲公英的种群密度
非生物因素:阳光、温度、水分等
外源性
C.(2020·江苏单科)采用五点取样法能
生物因素:捕食、种间竞争、寄
调节因素
精确调查荷塘中某种蜻蜓的种群密度
生、传染病等