内容正文:
第一单元
民事权利与义务
第1课在生活中学民法用民法
第一框认真对待民事权利与义务
学业标准
课标解读·考情分析
。考点分布⊙
⊙学法导引©
1.结合身边人的生活和法律案例等,理解自愿、平等、诚
元
信等民法基本原则,识记我国公民的民事权利和民事责任,理
笔
1.透视民法与民事法律关系
解如何依法行使民事权利,承担民事责任。
2.解析民法基本原则
2.通过具体法律案例,感受积极维护权利的重要性和履
行义务的必要性,增强法治意识。
第三单元
考点分类考点细分·典例解析
第四单
考点1透视民法与民事法律关系
·核心总结。
1.民法
(1)调整关系:调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。
(2)特点:民事主体地位平等,民事权利与义务相一致,民事活动应当遵循自愿、公平、诚
信等原则。
2.民法典是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律,分为总则、物权、合同、人格权、
婚姻家庭、继承、侵权责任以及附则,共7编。它规范了各类民事主体的各种人身关系和财产
关系,涉及社会和经济生活的方方面面,被称为“社会生活的百科全书”。
3.民事法律关系
(1)基本内涵:由民法调整的人身关系和财产关系。
(2)构成要素:主体、客体和内容。
①民事法律关系的主体:参与民事法律关系,依法享有民事权利、承担民事义务的自然
人、法人和非法人组织。
②民事法律关系的客体:民事权利和义务所指向的对象。
③民事法律关系的内容:民事主体享有的权利和承担的义务。
a民事权利是指民法赋予的民事主体为实现某种特定利益而为或不为一定行为的自由。
山.民事义务是指民事主体为满足民事权利所保护的利益而依法应当为或不为一定行为
的约束。
考点同步解读
高中患想政治选择性必修2法律与生活J
心在民事法律关系中,权利和义务既是相互对立的,也是相互联系的。往往一方的权利就
是另一方的义务,一方的义务就是另一方的权利,二者通常是对等的。
4.坚持法治与德治相结合
(1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,做到法治和德治相辅相成、相互促进。
(2)我国民法不仅体现法治理念,而且注重将社会主义核心价值观融人民事法律规范,大
力弘扬传统美德和社会公德,强化规则意识,倡导契约精神,维护公序良俗
(3)民法强调独立人格、平等地位,追求权利明确、财产关系稳定与交易安全的社会秩序,
美
凸显了文明、和谐、平等、诚信等社会主义核心价值观的主要内容。
第二单元
考题刀(2018·浙江选考)王某7周岁的儿子在家里玩打火机引
⊙名师点拨©
公民的民事权利能力
发火灾,消防人员接警后迅速赶来。因李某的私家车停在小
和民事行为能力
第三单
区消防通道,消防车无法顺利进入火灾现场,导致王某的财产
(1)民事权利能力是指法
损失扩大。本案中,应对王某的财产损失承担民事责任的是
律赋予的民事主体从事民事
第
()。
活动、依法享有权利和承担义
①王某的儿子②物业公司和消防部门③王某④李某
务的资格。自然人从出生时
元
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
起到死亡时止,都具有民事权
利能力。
【解析】由于王某的儿子只有7周岁,属于无民事行为能力人,因此
(2)民事行为能力是指法
王某的儿子玩打火机引发火灾带来的财产损失,赔偿责任应
律确认的民事主体通过自己
由其监护人来承担,故王某应承担赔偿责任,③入选,①排除。
的行为从事民事活动、取得民
由于李某违反交通法规,将车停在小区消防通道,这直接导致
事权利和承担民事义务的能
火灾带来的损失扩大,李某理应对自己的行为承担侵权赔偿
力。公民的民事行为能力,因
责任,④入选。物业公司和消防部门并不存在主观上的过错。
自然人的年龄、智力状态而有
所不同。
②排除。
(3)不满8周岁的未成年
【答案】D
人、不能辩认自己行为的8周
变式1](2021·浙江教育绿色评价联盟联考)李思从小极富音乐
岁以上的未成年人,不能辨认
天赋,16周岁就以演出收入为主要生活来源,深得长辈喜爱。
自己行为的成年人为无民事
她经常接受馈赠,7周岁时受赠口琴一个,10周岁时受赠小提
行为能力人:8周岁以上的未
成年人和不能完全辩认自己
琴一把,15周岁时受赠名贵钢琴一架。下列对李思的行为能
行为的成年人为限制民事行
力及其受赠行为效力的判断,正确的是()。
为能力人;成年人(18周岁以
①受赠口琴的行为无效,因为当时李思属于无民事行为能力人
上的自然人)和16周岁以上
②受赠小提琴的行为无效,因为与李思当时的年龄智力不相当
且以自己的劳动收入为主耍
③受赠小提琴的行为有效,因为与李思当时的年龄智力相当
生活来源的未成年人为完全
④在本案例中,李思从始至终都不具备完全民事行为能力
民事行为能力人。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2
第一单元民事权利与义务
考点2