辽宁省本溪市明山区2022-2023学年六年级上学期学业评价语文试题

(学校)2022-2023学年度上 六年级语文学科学业水平评价试卷 、 看拼音，写词语。 第一部分：积累·运用 不知不觉中，我们已经是六年级的学生了，同想这移走来动 zhuang ),可能有过in阳huing( ),可能有过zo90o( ),可能过负9加0 ),可能有过tulr( 但要相信，我面临的所有困难，都是岁月kg1( 二、 请书写你喜欢的一首古诗。注意行款整齐、布局合理。 )烟 三、比一比，组词语。 崖( 蹄( )暴()蓬() 涯( 啼( )瀑( )( 四、下列各组词语中加点学读音是否完全正确。在()里可“√”孩“×”。 A提供(gong） l洞(jian) 卡住(qid) B.瘦刚(0) 乾立(y1) 甘蓝(zhe) C.参差(cdm) 骤然（0u) 盔开(h8) D.躲脚(d6) 抱怨(yun) 缝隙(ftrg) 五、树斯下列各组调语写是否完全确。在()见脂“”或“×”。 A新钉截铁别出心战金种惯注() C排山将计高一等琴常无边() A念多有同点源自作白受() 六、按要求写句子 0忘所以热幽沸清然高结下（） 1,我们阅读课外书培，可以增长知和作水平。（修说编有） 之运用下面句子的修辞千法，仿写句话。“水南布裤上条.收肆地年看人《的最. 3.拉4的感豫地说“我家离这不运，这减可以料回去了，”（改为转法句） 4根据提示，国绕一个心意思，续妈几话。 春节快到了，人比平时更加航绿了. 七、根据所学知识填空。 1.伯牙鼓琴，领所之.赞日“著战乎鼓琴， ”又日： “普战乎数琴 ”二人真是一对知音 2诗人卉欢以“花”入诗，充滴诗情画意。工浩然爱对请赏花“ 还 米就菊花，”：朱接赏花相花。“等闲识得东风而 ”；辛弃疾闻 花香知丰年，“」 斯取娃声片，” 3.诸萄亮的“射尽粹， ”和曹植的“捐裹赴国 难， ”都表达了他们心系国家、为国未献的精种。 八、不同作家笔下有不同的童年，判断下面关于几部小说的说法是否正确、在()里 “√”或“X”。 人（童年）讲了高尔基小时候的放事，文中许多人都随送了不车，故事充满了伤痛、《) 且（小英雄需来）以抗日战净为背景，塑造了一个机智勇效的少年形象 C《爱的钱们是一本日记体小说，写到是平凡人，表现的是深厚面真学的爱、（】 第二部分：阅读·鉴赏 (一)课内阅读。 草原（节选） 在天底下 而并不茫茫。四而都有小丘，平地是绿的，小 任也是绿的，兰4一会儿上工小上，一会儿以下志支在部里都使处无边的丝思 纤上了鱼色的太花那些小丘的线条是那么」 就像只用绿色滨染， 不用墨线勾勒的中国画那样，到处 轻轻流入云际，这种境界， 既使人惊叹，又叫人好服，既愿久主网望，又怒坐下 在这 境不里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味普草原的无限乐烧。 L,把远文内容补充完整。 2.选文中通横线的句子运用了 的修辞方法，把 比 作」 把 比作 从中我体会到 了 3.用“ 在文中面出描写作者感受的语句，作者在号景中融入感受的目的是 什么？ 4.如果你来到草原，会发出怎样的感叹？ (二)误外阅读。 【材料一】二维码是在一维条码的基础上发展起来的，是记录数艳符合他息的 新一代条码技术。它是一种黑白相间的周形，是用特定几何图形按一定规律在平面 (二维方向)上分布的，看上去像一个双色方形速常。二维码能够花文宇、图片、 奇须、视领等“的码”成一个围像，当用特定款件拍领这些围像时，二维码内包分 的信息就会显示出来。 【材料二】使用一维码时，碰到条码受损（如污来、脱墨等）时，识读设各就 无债读取信息，霄要操作人员通过健金手功输入条形码号。二维码引入了错送纠正 机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读，当二维码损坏而和达50% 时仍可恢复信息，并被正确识读，其译码可东性高，错误单不是过千万分之一 【材料白】 一线码 表示信隐 二角岛 表承信息 4 回务回 10716332 示倍真 表示信息 类型 维码 二维码 数桃客堂 大约20字持 大约2,000字特 数话密度 1 20-100 1.阅读材料，下列关于二维码的描述不恰当的一项是( A二维码是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。 B.二维码和一维码是同步发展起米的。 C.当用特定软件拍摄这此图像时，二维码内包含的信息就会显示出米。 D.二维码能够把文字、图片、音领、视频等“编码”成一个图像， 2.阅读材料二和材料二，二维码与一维码相比，具有的优势是( ),(多选) A.更加美观 B.存储的信息容量大 C.容错能力强 D.可靠性高 3,阅读材料三，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 A.~一维码是长条形的，条纹下有阿拉伯数字：二维码是方形的。 B.一维码是由织向黑条和白条组成的，二维码码区内会有多边形图案。 C二维码水平和垂直方向都表示信息，一维码只在兼直方向表