模块一 第五单元 考点２从“贞观之治”到“开元盛世”-【一战成名】2022河南中考历史巅峰速查

(1)原有的选官制度（九品中正制）看重门第，不太注重才能 原因 (2)中小地主阶级经济实力增强，要求获得相应的政治权利 背景) (3)隋朝统一之初需要大批有真才实学的人才 目的 缓和阶级矛盾，招揽人才，打击豪强地主，加强中央集权 特征 分科考试、择优录取，强调以才能作为选官的重要标准，相对公平和公开 (1)隋文帝时，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度 创建 (2)隋杨帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立 地位 成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年 中 (1)是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权 古 力，扩大了官吏选拔的范围，大大加强了中央集权，有利于政局的稳定 (2)改善了用人制度，冲破了世家大族垄断仕途的局面，使有才学的人 政治 能够由此参政，促进了社会阶层的流动 贞观之治 (3)把读书、考试和做官紧密联系起来，从而提高了官员的素质，增强了 国家机构的活力和办事效率 思想 (1)促进了文学艺术的发展和唐诗的繁荣 积极 文化 (2)推动了儒学的发展：有利于全国思想和学术的统一 方面 影响 教育 推动了教育的发展，体现了公平公正的原则 (1)相对平等的竞争机会，激发了士人对前途的自信和热情 (2)推动了一系列改革，给社会带来革新气象和创新精神 社会 (3)促进了社会阶层的流动，体现了一定的社会公平，有利于缓和社会 矛盾 为西方近代文官考试制度的建立提供了借鉴，在一定程度上推动了西方 世界 文明的进程 消极 明清时期采用“八股取士”，使科举制度走向僵化，束缚了人们的思想，抑制了我 方面国近代自然科学的产生和发展，也阻碍了社会的发展与进步 【知识串联】 科举制度的发展演变 设置进|科 增州科举 分科 剂举制正式 号试人数 创正毁试 诗城成为市 增抓科举蚁名额， 利共制 考试 诞 科山 式举 娄考试内榨 提高进上地位 废除 所文帝 所炀帝 唐太宗 武则天 唐玄宗 宋朝 明清 1905年 附顿：创立 出湖：完善 宋初：发网 明清：征化 直不废除 考点2)从“贞观之治”到“开元盛世” 1. “贞观之治"七下P6-8 唐朝的 618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，李渊就是唐高祖 24 建立 626年，李世民即位。627年改年号为“贞观■，他就是唐太宗，开创了贞观之治”的盛 唐太宗 世局面，为以后唐朝进入鼎盛时期奠定了坚实的基础 24 (1)唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，实行一系列革新措施（完善三省六部制、 出现 科举制等) 原因 (2)唐太宗个人勤于政事，虚心纳谏，知人善任 (3)国家统一安定，实行开明的民族政策和开放的对外政策 (1)进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序 (2)制定法律，减省刑罚 政治 (3)增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目 “贞观 革新 (4)严格考察各级官吏的政绩 之治” 措施 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产（轻徭薄赋） 中 实行开明的民族政策，被各族首领尊奉为“天可汗”；将文成公主嫁入 民族关系 吐蕃：设安西都护府 古 对外政策实行开放的对外政策，如玄奘西行 (1)政治局面：政治清明，社会秩序相对稳定，阶级矛盾相对缓和：民族团结 表现 (2)经济局面：经济得到进一步发展，国力增强，社会风气开放，生产力水平提高 (3)文化教育：文教昌盛 皇帝武则 影响为唐朝的强盛和中华文明辉煌时期的到来莫定了坚实的基础 2. 女皇帝武则天七下P8-9 武则天是中国历史上唯一的女皇帝，晚年称帝，改国号为周，后世称她的统治政启开 元盛世 简介 元，治宏贞观” 统治 (1)政治：打击敌对的官僚贵族：大力发展科举制，创立殿试、武举制度，扩大了统治基础 举措 (2)经济：继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产 使社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为“开元盛世”局面的 影响 出现奠定了基础 “开元盛世”七下P9 712年，李隆基即位，他就是唐玄宗（唐明皇），唐玄宗在位前期，年号为“开元”， 唐玄宗 简介 后期为“天宝” 治国 整顿吏治，裁减冗员：发展经济，改革税制：注重文教，编修经籍：励精图治，重用 “开元 措施 贤能（如姚崇和宋璟） 盛世” 开元年间(713一741年)，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的 表现 国力达到前所未有的强大，进人了鼎盛时期，历史上称之为开元盛世” 【问题探究】唐朝兴盛的原因 (1)政治：国家统一，社会长期安定：统治者任用贤能，励精图治： (2)经济：注重施行仁政，关注民生，轻徭薄赋，发展生产： (3)民族关系：统治者采取开明的民族政策，促进了民族关系的发展： 25 (4)对外关系：实行开放的对外政策，促进了中外经济文化的交流与发展； (5)文化教育：