第九章-压强-第一节 压强 2022-2023学年人教版物理八年级下册

第九章压强 第一节压强 一、知识点回顾 1.压力：把 压在物体表面的力叫做压力。 2.压力的三要素： (1)方向：总是与被压物体表面 并指向被压物体内部： (2)作用点：在被压物体表面： (3)大小：当物体静止在水平地面上时，物体对水平地面的压力大小 重力大小。 (3)压力的图示： 2.探究影响压力作用效果的因素： (1)图示： (e) (2)实验方法： 法或转换法：（转换法：观察 来比较压力作用 效果)： (3)结论：①当受力面积一定时，压力越， 压力的作用效果越明显；②当压力一定 时，受力面积越 ,压力的作用效果越明显。 3.压强：在物理学中，物体所受的大小与 之比叫做压强。用符号、表示。 (1)公式：p=号 (2)单位：帕斯卡，简称帕，符号： 4.增大压强或减小压强方法： (1)增大压强：压力一定时，减小受力面积：受力面积一定时，增大压力。 (2)减小压强：压力一定时，增大受力面积：受力面积一定时，减小压力。 二、课后练习 1.以下关于压力产生的说法正确的是() A.压力都是由于物体的重力产生的 B.压力的大小总是等于物体的重力 C.压力的大小有时等于物体的重力 D.竖直作用在物体表面上的力叫做压力 2.国际单位制中，压强的单位是() A.千克 B.牛顿 C.帕斯卡 D.千克/立方米 3.如图所示的实例中，为了增大压强的是() A.载重汽车安装了很多车轮 B.铁轨铺在枕木上 C.吸管的一端剪成斜口 D.图钉相的面积做得较大 4.小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验.下列对整个探究活动的分析不正确的是 () 砝码 桌子 海绵 甲 丙 A.探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B.探究的方法：控制变量法 C.探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果 D.探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关 5.如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保特静止，下列说法中正确的是() 右 A.左边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同 B.右边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同 C.两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大 D.两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大 6.冰壶运动是2014年索契冬奥会的比赛项目之一，冰壶形状如图所示，比赛时使冰壶沿着 冰道的中心线滑行，以冰壶静止时距离营垒圆心的远近决定胜负.冰壶是由花岗岩凿磨而成， 若冰壶的质量约为19kg,与冰道接触的底面积约为190cm2.g=10N/kg,则冰壶受到的重力 是() A.170N B.180N C.190N D.200N 7.推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做的很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通过 受力面积来 压强的。（两空均选填“增大”或“减小”） 8.实验小组利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上探究“影响压力作用效果的因素”后， 又将图甲中的小桌和砝码放到桌面上，如图乙所示。比较甲、乙两种情况中小桌产生的压强 P甲P乙 海绵 Ae 9.细心的小玲同学发现，较重的衣服挂在图中甲衣挂上时更不容易变形，这是因为压力一定 时，甲衣挂能增大与衣服的，从而减小了对衣服的 10.如图所示，穿着雪橇的小梦总质量为60kg,没有陷入雪地，而穿着运动鞋的小明质量为 50kg,却深陷雪地，则小梦对雪地的压强小明对雪地的压强，小梦对雪地的压力 小明对雪地的压力。（均选填“大于”“等于”或“小于”） 11.一物体静止在斜面上，如图所示，请在图中作出物体对斜面的压力示意图。 12.某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图 把小桌放在海绵上：乙图在小桌上放一个砝码：丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放 一个砝码.通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果 (1)比较 两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显： (2)此实验 (选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵，原因是 (3)此实验中运用到的主要科学方法是 (写出一种) 丙 13.某轿车的质量是1.6t,每个轮子与地面的接触面积是0.02m。求： (1)轿车自身的重力(g=10N/kg); (2)轿车对地面的压强。 14.小明在参观苏州市御窑金砖博物馆时，从解说员的讲解中得知某块金砖的长、宽、高分 别为70cm、70cm、10cm,金砖的密度为2.0×103kg/m3,g取10N/kg。求： (1)金砖的重力G: (2)若重490的小明站在如图所示的金砖上，金砖对水平地面的压强p%