专题04 生物与环境-【大题精做】冲刺2023年高考生物大题突破+限时集训（山东专用）

令学利科购 学科网原到，让李司更名易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 专题04 生物与环境 题型简介 本题型基础性较强，与生产生活实际联系紧密，常见的考查形式有：)结合来个具体的食物链（网）或某 个具体的生态系统，考查种间关系、能量流动、物质循环、生态农业所利用的原理以及生态系统的稳定性等。 (2)某些跨模块的试题可结合细胞的代谢等知识考查生态系统的功能。(3)以实验的形式考查常见的全球性污 染问题。 典例在线 (2022北京丰台二模)小麦是主要的粮食作物，小麦蚜虫是小麦生产的主要害虫，瓢虫是麦蚜的天敌。 直至目前，麦蚜的防治主要依赖于化学合成农药。 )在此生态系统的组成成分中，瓢虫属于 者，它同化的能量去向包括 (2)为研发麦蚜绿色防控新技术，比较了虫害诱导植物挥发物水杨酸甲酯QMSA)海藻酸钠缓释球和植物 免疫激发子寡糖链蛋白(OAP)以及二者共同处理对麦蚜及其天敌瓢虫种群数量动态的影响。 共设置3个实验组，分别为OAP处理、MeSA缓释球处理、OAP与MeSA缓释球共同处理，另设空白 对照，重复三次。每个实验小区面积为10m×10m。 ①调查方法：有翅蚜采用黄板(20cm×25cm)诱集，将1张黄板悬挂于小区中央。无翅蚜采用 法取样，统计每百株蚜的数量。瓢虫用黄盆诱集。 +OAP·MeSA +OAPMSA 士0AP,MSA-+对照组 +OAP+Me5A对照组 250 100 200 80 150 60 % 100 20 50 234567 234567 及糖后周数周 朵穗后周数周 图1不同处理方法下有翅麦蚜和无翅麦蚜种群动态 14000 2 12000 日10000 8000 510 6000 4000 2000 DAP MeSA OAP+MeSA CK 处理 OAP MSA OAP CK 处理 注：CK为对飘组 注：CK为对照组 图2不同处理方法下瓢虫数量图3不同处理方法下小麦产量 ②据图1可知，在调查期间，处理区与对照区麦蚜的种群数量变化趋势 ,MeSA和OAP以及 二者共同处理区麦蚜量 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 学种问原创，让学习更容为！ mzxx cOM学科网精品频道全力推荐 ③根据图2分析MeSA和OAP对瓢虫种群数量的影响是 ______________ 说明MeSA在驱避蚜虫的同时还能_。 ④MeSA是麦蚜取食诱导产生的小麦挥发物组分，属于生态系统中的化学信息，该信息在生态系统中的 作用是调节生物的__—关系，进而维持生态系统的平衡与稳定。 (3MeSA和OAP对小麦产量的影响见图3，综合以上结果，你会选择哪种处理办法防控麦蚜? 并说明原因：__—____—” 标准答案与满分规则 要全面，不能有遗漏。例如回 空共3分)-_____—_______ 【解析】(1)由题干可知瓢虫是麦蚜的天敌，因此属于消费者；它同化的能量最终会有三个去路：自身 呼吸消耗、流入下一个营养级、分解者的分解作用。(2)①无翅蚜的活动能力弱、活动范围小，因此调查其 种群密度适合使用样方法，由于调查地块面积为10m×10m，因此适合用五点取样法进行取样，统计百株 灯量。②分析图1中处理组和对照组曲线的变化趋势，可以发现虽然种群数量高低有别，但整体的变化趋 势基本一致，且处理区中MeSA和OAP以及二者共同处理区的数量比较接近，均低于对照区。③图2中， 与对照组相比，OAP单独处理与对照组差别不大，可判定其单独作用对瓢虫种群数量无显著影响，MeSA 处理以及MeSA与OAP共同处理区的瓢虫数量明显较高，且高于其他处理的区域，由此可以判断MeSA既 以原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 学科网 学科网原到，让李司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 可以驱避蚜虫，也可以吸引瓢虫，即麦蚜的天敌。④MSA可以驱避蚜虫，色可以吸引瓢虫，体现了该信息 在生态系统中的作用是调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定。(3)根据图3可以看出，MSA 和OAP共同使用的时候，与对照组相比，提升产量最多，同时根据检测结果可以看出，两者共同使用还可 以降低麦蚜的数量，吸引麦蚜的天敌，减少杀虫剂的使用。 【答案】(1)消费自身呼吸消耗、流入下一个营养级、分解者的分解作用 (2①五点取样②基本一致数量接近，且均低于对照区③MeSA处理以及MeSA与OAP共同处理 区的瓢虫量显著高于其他处理，OAP单独处理对瓢虫种群数量无显著影响吸引麦蚜的天敌④种间 (3)二者混合施用提高小麦的产量，降低麦蚜的数量，减少杀虫剂的使用 变式训期 (2022山东日照模拟预测)世界范围内，蝗灾对农业、经济和环境构成重大威胁。中国科学院动物研 究所康乐团队发现了一种释放量低但生物活性非常高的群聚信息素。 (1)