内容正文:
种不同的液体,不能比较出左右两侧液体密度大小关系的是
()补充笔记
隔板
橡皮膜
2.(深后T2改编)如图所示,两个容器中盛有同种相同质量的液体,
(选填“甲”或
“乙”)容器底受到的压强大,原因是
甲
©批判质疑
1.在同种液体的相同深度,液体向下的压强大于向上的压强。
纠错:
2.液体深度是指液体内某点到容器底的距离。
纠错:
3.液体压强公式p=pgh仅适用于形状规则的容器。
纠错:
4.连通器中,液面的高度与容器形状有关。
纠错:
第3节
大气压强
。新知要点
一,大气压强的存在
1.证明大气压存在的例子:
等。
2.大气压的方向:空气朝
方向都有压强。
3.大气压产生的原因:大气受
,并且具有
二、大气压的测量
1.大气压测量实验:
2.标准大气压的大小:相当于
水银柱产生的压强。
3.标准大气压p。=
Pa。
4.大气压与高度的关系:大气压随着高度的增加逐渐
5.对沸点的影响:液体的沸点随着液体上方大气压的减小而
鱼图说物理
命题点1认识大气压的存在
1.如图所示是一个小孩用吸管从瓶子中吸饮料时的情景,是
使饮料上升
到嘴里,如果把饮料瓶密封起来,
(选填“能”或“不能”)连续地吸到饮料。
命题点2大气压的测量
2.在实验中,玻璃管的上方是
的:玻璃管中的水银柱不会落下,是因为
的作用,
玻璃管中水银柱产生的压强
大气压强。
—17—
补交笔记
璃
真空
管中装满
760m
601
水银
命题点3大气压的变化
3.如图所示,把一根两端开口的细玻璃管,通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶
中,从管口向瓶内吹入少量气体后,瓶内的水沿玻璃管上升的高度为。不考虑
温度的影响,把这个自制气压计从山下移到山上后,瓶内气压
(选填“
于”或“小于”)外界气压,h会
(选填“增大”或“减小”)。
©教材素材
1.(课后T3改编)如图所示为盆景的一个自动供水装置。用一个塑料瓶装满水倒放在盆
景盘中,瓶口刚刚被水浸没。当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时,空气进入瓶中,
瓶中就会有水流出,使盘中的水位升高,瓶口又被浸没,瓶中的水不再流出,这样盆景盘
中的水位就可以保持一定高度。使水不会全部流出而能保留在瓶中的原因是
A.瓶口太小,水不易流出
B.外界大气压强等于瓶内水的压强
C.外界大气压强等于瓶内空气的压强
D.外界大气压强等于瓶内空气的压强与水的压强之和
2.(课后T4改编)作用在房顶上的大气压力很大,但是房子并没有被压塌,其主要原因
是
)
A.房顶上、下表面均受到大气压力
B.墙很厚,对地面的压强小
C.房顶建造得很牢固
D.墙把房顶支撑住了
。批判质疑
1.托里拆利实验证明了大气压的存在。
纠错:
2.大气压强可以利用公式p=Pgh计算出米。
纠错:
3.用吸管吸饮料,饮料在吸力的作用下吸入嘴里。
纠错:
4.大气压强是不变的。
纠错:
5.液体的沸点随液体表面的气压的增大而降低,随气压的减小而升高。
纠错:
第4节
流体压强与流速的关系
○新知要点
一、流体压强与流速的关系
1,流体:物理学中把具有流动性的
和
统称为流体
2.流体压强与流速的关系:在气体和液体中,流速越大的位置,压强越
18有相对运动或相对运动趋势时,才会产生摩擦力
5。×摩擦力的大小与物体间的接触面积的大小无关
三1.p=限h2.1治2治
g
6.×摩擦力总是阻碍物体的相对运动
四、1.连通2.相同相同
全章知识网络
重点实验
①力②静止③匀速直线运动④改变⑤维持
1.(1)液体压强(2)高度差(3)拆开橡皮管,重新安装
⑥实验推理⑦原来运动状态图质量@静止
2.U形管左右两侧液面高度差的大小趣大
⑩匀速直线运动①等大®同线⑧反向非平衡力
3.(1)相等(2)越大(3)越大
⑤不受力⑥受平衡力相互接触⑧相对⑧阻碍相对
图说物理
运动@压力①接触面的粗格程度⑦相对运动
1.容器侧壁深度
⑧增大④接触面的粗糙程度@变滚动为滑动
2.连通器相平
减小压力⑦减小接触面的粗楂程度
公变滑动为滚动②使两个相互接触的表而隔开
教材素材
第九章
压强
1.A
2.乙同种液体内部深度越大,液体压强越大
第1节
压强
批判质疑
新知要点
1.×在同种液体的相同深度,液体向各个方向的压强相等
一、1.垂直被压物体2.(1)515(2)10
2.×
液体深度是指液体内某点到自由液面的距离
二1.压力2.受力面积
3.×液体压强公式p=Pgh适用于各种形状的容器
三,1.压力的大小受力面积2p-号
4.×连通器中装有同种液体,液体静止时,各容器中的液面
相平,与容器形状无关
3.帕斯卡帕Pa
四、压力受力面积压力受力面积
第3节
大气压强
重点实验
新知要点
4.压力的大小受力面积(1)受力面积压力
一,1,马德堡半球实验
用吸管吸饮料2.各个
(2)压力受力面积
3.重力流动性