第九章 第1节 压强-【导与练】2022-2023学年八年级下册初二物理同步练案智慧锦囊（人教版）

补充笔记 第九章 压强 第1节 压强 ○新知要点 一、压力 1. 作用在物体表面上的力叫压力，压力的方向是垂直受力面并指向 2.观察下图，完成填空。其中Ga=5N,G=10N,F=15N。 F B (1)A对B的压力为 (2)B对地面的压力为 N B对地面的压力为 N 二、压力作用效果 1.受力面积相同， 越大，压力的作用效果越明显。 2.压力相同时， 越小，压力的作用效果越明显。 三、压强 1.概念：在物理学中，物体所受 与 之比叫做压强。 2.公式： 3.单位：在国际单位制中，压强的单位是 ,简称，符号是 四，增大或减小压强的方法 要增大压强，可以增大 或减小 要减小压强，可以减小 或增大 鱼重点实验 探究影响压力作用效果的因素 1.设计和进行实验 实验器材：形变显著的物体（如海绵、沙子、橡皮泥等）、小桌、砝码。 2.实验步骤 第1步：在海绵上放一个小桌，观察如图甲所示海绵被压陷的深浅： 第2步：在小桌子上方放一个砝码，再次观察海绵的凹陷深度，如图乙所示： 第3步：将小桌子倒置过来，桌面和海绵接触，放上砝码，然后再次观察海绵的凹陷深 度，如图丙所示 3.分析与论证 (1)甲、乙两图中的受力面积相同，图乙中压力大于图甲中压力，图乙中海绵的凹陷程度 大于图甲中海绵的凹陷程度，故可以得出结论：在受力面积相同时，压力越大，则压力的 作用效果越明显： -13 补充笔记 (2)乙、丙两图中，压力大小相同，但是图丙中受力面积大，海绵的凹陷程度小一些，故可 以得出结论：在压力一定时，受力面积越小，则压力的作用效果越明显。 4.实验结论 压力的作用效果与 和 有关： (1)当 一定时 越大，则压力的作用效果越明显： (2)当 定时， 越小，则压力的作用效果越明显。 5.实验方法 (1)控制变量法 ①探究压力的作用效果与受力面积的关系：控制 相等，改变 大小，观察被压物体的形变程度。 ②探究压力的作用效果与压力大小的关系：控制 相等，改变 的大 小，观察被压物体的形变程度。 (2)转换法：实验中通过 来反映压力的作用效果。 凸图说物理 命题点1探究压力的作用效果 1.在茫茫的雪原上，两个体重相同的人在雪地里（忽略雪橇的质量），行走的 人陷到雪地里，而滑雪的人没有陷入雪地中（如图所示），这表明 命题点2增大或减小压强的方法 2.如图所示，骆驼的脚掌约为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌的好处是 3.甲、丁是通过增大受力面积 压强的：乙、丙是通过 增大压 强的。 甲推土机 乙篆刻刀 丙破窗锤 丁火车轨道 ⊙教材素材 1.(教材图拓展)如图所示的事例中，为了增大压强的是 A.破窗锤头部 B.铁轨铺在 C.货车多 D.推土机宽 做成锥形 枕木上 组车轮 大的履带 2.(教材图拓展)如图所示，小明同学利用砝码、小桌、海绵等实验器材，做“探究压力的作 用效果与哪些因素有关”的实验。下列说法错误的是 A.该实验通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果 B.要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用 乙、丙两次实验 海绵 14- C.由甲、乙两图实验现象可得知：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显补充笔记 D.由甲，丙两图能得到压力的作用效果既与压力大小有关，又与受力而积的大小有关 ©批判质凝 1.压力大小一定等于重力。 纠错： 2.压力越大，作用效果越明显。 纠错： 3.受力面积就是物体的表面积。 纠错： 4.当压力一定时，增大受力面积可以增大压强。 纠错： 5.受力面积是指施力物体挤压受力物体时，二者相互接触的面积，而不是其他的面积。 纠错： 6.质地均匀、形状规则的柱状物体对地面的压强可以用公式p=gh来计算，此时压强只 与物体的密度和高度有关，与受力面积的大小无关。 纠错： 第2节 液体的压强 ○新知要点 一、液体压强计 如图所示是测量 的仪器。如果液体内部存在压强，放在 液体里的薄膜就会发生 ,U形管左右两侧液面就会产生 的大小反映了薄膜所受压强的大小。 二、液体压强的特点 1.在液体内部的同一深度，向 的压强都 2.同种液休，深度 ,压强越大。 3.在深度相同时， 越大，压强越大。 三、液体压强的大小 1.液体压强大小计算公式： 2.液体压强应用 (1)求深度：h= (2)求密度：p= 四、连通器 1.定义：上端开口、下端 的容器。 2.特点：连通器里装的是 的液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度 总是 的。 3.应用：茶壶、锅炉水位计、船闸。 -15有相对运动或相对运动趋势时，才会产生摩擦力 5。×摩擦力的大小与物体间的接触面积的大小无关 三1.p=限h2.1治2治 g 6.×摩擦力总是阻碍物体的相对运动 四、1.连通2.相同相同 全章知识网络 重点实验 ①力②静止③匀速直线运动④改变⑤维持 1.(1)液体压强(2)高度差(3