第一单元《我们周围的物体》（单元试题）一年级下册科学试卷 教科版

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》 测试卷 一.选择题（共10题，共20分） 1.用下面的物体平铺方形盒子，只有一种平铺方式的是()。 立方块 6 圆柱块 C. 橡皮块 2.可以用()观察物体的颜色。 A.鼻子 B.耳朵 C.眼睛 3.在观察食盐在水中会发生什么变化时，我们()。 A.按照实验要求一步一步操作观察 B.想怎么做就怎么做 4.将水和洗发液装在两个不透明且开口的容器中，可以用()来分辨。 A.耳朵 B.鼻子C.舌头 5.称物体的重量时，用()做“砝码”最合适。 A.回形针 B.砖头 C.泡沫块 6.下面判断物体轻重最准确的是()。 A.猜想 B.用手垫 C.用天平秤 7.下面不是节约用水的行为的是()。 A.用洗脚水冲马桶 B.接完水不关闭水龙头 C.用洗菜水浇花 8.下列()做法不能准确的比较两种物体的轻重。 A.天平两边放上被测的两种物体 B.分别用曲别针量出两种物体的轻重，再进行比较 C.用手掂一掂它们的轻重 9.对于不知名的液体，闻气味的正确方法是()。 A.直接闻 B.用手扇着闻 C.凑近闻 10.活动探究：将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中，可以用()来 分辨。 A.手 B.嘴巴 C.眼睛 二.填空题（共5题，共30分） 1.我知道，自然界中的水都是从()流向()的。 2.生活中需要水的地方：()、()、( )、()。 3.同样大小的棉花和铁块，()比()重。 4.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中( ),并没有 ()；木块在水中()。（①溶解②不会溶解③消失） 5.我们周围常见的物体有()、（)、()、()。 三.判断题（共10题，共20分）》 1.妈妈把味精放入水中搅拌后看不到了，她认为味精消失了。() 2.我们在给物体分类时，先给物体编号，然后选择物体的一个特征进行分类。 () 3.通常情况下，水是一种没有气味、没有味道、会流动的白色液体() 4.影响物体重量的因素有大小、材料等等。() 5.我们不能随便乱扔垃圾。() 6.空气和水都是无色、无味、透明的。() 7.空气没有形状。() 8.我们不能靠猜测判断出两个物体的轻重。() 9.空气会流动，没有固定形状。() 10.使用简易天平时，悬挂重物的天平左右两端的长度可以不同。() 四.连线题（共1题，共10分） 1.把水和木块与它们的特征连在一起。 水木块 透明 有固定形状 无颜色会流动 有花纹 五.简答题（共2题，共10分） 1.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？ 2.空气有什么特征？你是通过什么方式怎样知道的？ 六.综合题（共2题，共10分） 1.1.比较它们轻重的最简便方法是()。 A.天平的一端放置两个碗，另一端放置砝码，称量两个碗的重量 B.天平的两端分别放置两个碗 C.分别称量两个碗的重量 2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与()有关。 A.大小 B.材质 C.形状 2.请回答操作中的问题。 1.为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是 ()。 A.筷子 B.简易天平 C.小勺子 2.称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶 解。由此能得出的正确结论是()。 A.明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样 B.盐不能溶解在水里 C.如果水太少，盐不能完全溶解在水里 3.为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是(）。 A.加盐 B.加水 C.加糖 参考答案 一.选择题 1.A 2.C 3.A 4.B 5.A 6.C 7.B 8.C 9.b 10.C 二填空题 1.高处；低处 2.洗衣：洗菜：拖地：浇花 3.铁块：棉花 4.①：③：② 5.铅笔：格尺：橡皮：文具盒 三.判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.× 四.连线题 1.如下： 木块 透明 有固定形状 无频色 会流动 有花纹 五.简答题 1.比较法、直观对比、总结观察法 2.用眼睛看，空气是无色的：用鼻子闻，空气是无味的：用塑料袋收集一袋空 气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的 塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。 六.综合题 1.B;B 2.A:C;B