黑龙江省哈尔滨市香坊区2022-2023学年(五四学制)八年级上学期教育质量综合评价道德与法治试题

香坊区2022-2023学年度上学期教育质量综合评价 供笔成可珠 学业发展水平监测 方下号 号 道德与法治学科（八年级） 考生须知： 1:未认意为阳春考认。答基时间为45分钟。 2木试春共四道大题， 满分10分， 三 四 总分 题 号 级 得分 得分 后，雄项洗择题（下列各题的四个选项中只有一项最符合题意，专 题2分，共40分) 1.2022年3月1日，新修订的（中华人民共和闲 、一法》将正式能行，种业作为农业芯片 : 是根食安全的命脉。事关中国人的饭碗。 B化肥 C.农作物 D.土地 22022年4月8日：北冬奥会、冬残爽会总结表影大会在北京人民大会堂举行，国家主棉 A.种子 习近平指出北京冬奥精神就是胸怀大局、 ,追求卓越、共创未来，( 入团结奋斗，自信开嵌 B自信开放、迎难而上 C锐意创新，勇柱直前 D.不畏艰险，敢于胜利 3202年7月1日，是香港回归祖切周年庆典日，香港经历了百年的沧桑重回祖铜怀抱 可 完成了实现相国完全统一的重要一步。( A20 B30 C.25 D35 线 4.2022年10月16日10时在北京人民大会堂举行了中国共产党第次全国代表大会，是全 党全国各装人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的 内 关键时刻召开的一次十分重要的大会，( A十 B.十三 C十九 D.三十 5.2022年12月4日20时09分，神舟十四号航天员 刘洋、 成功返回地球，结 不 束了为期6个月的飞行任务，() A夏海胜，冬 B.陈冬蔡旭哲 C.景海肌陈冬 D.翟志刚刘伯明 6学习了（我与社会）一课后，同学们时论个人与社会的关系问题，以下观点正确的是( A.小红：一个人的成功是靠个人努力获得的，与社会没有关系 B,小张：“篡孩”的故事说明人在痕群中也能完成社会化 C. 小丽：青少年的主业是学习，不渴要关注社会生活 D。小华：鲁演逊的故事说明个人的生存不能离开社会 我们是父母的于女：我们是老师的学生我们是小区的业主，也是其他业主的邻居… 1 个人都可能身兼多种身份，这表明() ①人们在不同的社会关系中具有不同的身份②人的身份不管数量多少都是固定不变 ③每个人都是社会生活中的人 ④人的身份是在社会关系中确定的 4.020 B.①②④ C.①③④ D.2③④ 道德与法治试卷第1页（共4页） 8右图漫面提示我们，网络信息，良养不木，我们应该( ①学会“信息节食”②要学会拼析网路信思 @要合理安样上间时间①拒地一切网塔信息，让家长放心 9,公义车上一位年轻人用手机外放听歌。声音特别大，已轻里 响到了其他乘客，公文车可机吸次劝说无果，这位年轻人认 为，外放听歌是自己的自由。对这件事评价正确的是( ①自由不是随己所欲，它受道德，纪锦、法律等社会规期的的束 ②公民在行使自已的自由时，不得损害其他公民合法的自由和权利 @社会规则划定了自由的边界 @公民的自由是无限时的绝对自由 A.①2① B②3④ C.①D28 D.①3a0 10.在公共场所话动，公民应当通守一定的快序，下列行为符合维护会共铁序规定的是() ①胸买商品、等候服务时依次样队 ②文明就餐，使用公付、公获分餐 ③乘坐公共交通工具时按株序上下 ④劳动者依法与企业签订劳动合同 C.①3 D.a④ L,中国国务配脚总埋汪洋管经在一次会议上呼吁中国游客出国要注意自己的举止，强调应 A①@ B.②④ 该相立“良好形象”，从此中国游客越来越注意自己言行举止。中间谢客注重文明礼仪 的原因是( ①在与外围人交往的过程中，我们的一言一行体现着中国形象 ②个人的文明行为关系到民族的厚严 ③出国才满要学习文明礼仪 @我国素来有“礼仪之邦”的美誉，文明有礼体现国家形象 C.①2④ D,23④ A.023 R②③④ 12.小林把自己唯一的球拍送给了家境困希的好周友小晨，他却说“我家里还有一副球拍呢”， 小林的做法( A 是在撒谎，是不诚实的表现 B 是善意的说言，是与人为善的表现 C. 是在微成，应受到法律的制藏 D.是在歌骗好朋友，应受到道德的通责 13.在日常生活中，反复我打19、损坏路灯、欠债不还等违法行为，因为社会的危害性相对 较轻，被称为() C犯罪 D.严重违法 B,一般违法 14,小师在公交车上发现有人输乘客的手机，便偷偏拍了一张照片，同时发送报警短信到 A.不良行为 12110451上(12110+区号后三位)、后米警方通过小用提供的照片破案，抓住了小偷。 这说明小调( ①懂得要防范侵著，见义“智”为 ②著于同违法犯罪行为作斗争 ③胆子太小，没有直面违法犯罪行为的勇气 ④能够明新是非，维护正义 c.①23 D.①20 A.①90 R.2③④ 道德与法治试卷第2页（共4页） 名众清公事球书 任款他风，一代人生将一事无限，你不他主中自已特水运是一个配来。”这句话启示