内容正文:
7
输流变化。
翰庭语文
教学课件
第一单元
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诗人以赤子之心歌颂了
“母亲”延安,从中我们感受
信天游形式1.周同宾《乡情》
回延安
诗歌
到诗人跳动着的脉搏一对
自由,常用来抒2.刘成章《延安交
“母亲”延安的那份永不泯灭情,亦可叙事。响》
的真情。
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篇目
文体
主要内容
写作特色
群文阅读
作者通过对一群陕北后生
本文大量运
在黄土高原上展现的壮阔、雄用排比的修辞手
安塞腰
浑、激越、豪放的击腰鼓场面法,有句子内
史小溪《陕北八月
散文
鼓
的描写,展示了中华民族古老部、句与句、段天》
淳朴的民间文艺风情,显示了与段之间的排
生命的活跃和强盛。
比。
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篇目
文体
主要内容
写作特色
群文阅读
文章抒写了作者关于灯
作者顺着自己的思
笼的一些记忆,从不同方面
绪来写,孩童心性、往
朱成玉
灯笼
散文
表达了对灯笼的情感以及与
昔经历、乡情民俗、诗
《灯笼》
时代同呼吸、共命运的担当
词典故,自然流淌,意
精神。
绪纷繁。
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学习目标
1.体会景物描写的诗情画意。
2.学习通过语言、动作描写揭示人物性格的写法。
3.理解作者的思想情感。
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课前预学
课前资源包
①溯源导读
社戏,指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴,社日演戏是由来
已久的了,南宋时,陆游的《社日》诗中就已经有“太平处处是戏场,社日儿童喜
欲狂”的题咏。至清代,社戏成为戏剧的主要演出形式。
②主题解读
作品通过记叙“我”在平桥村夜航到赵庄看戏的一段经历,刻画了一群农家少
年天真率直、活泼可爱的形象。
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3写法品读
叙事详略得当。作者浓墨重彩地铺写看社戏的经过,包括看戏前的波折、看戏
途中的所见所闻所感、看戏的枯燥乏味和归航偷豆;对平桥村的情况和看戏后的余
波,则加以略写,突出了文章的重点;加上文章中的景物描写细致逼真,抒情浓
郁,情景交融,读来令人如临其境,深受感染。
④积累助读
作者以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳
朴、善良、友爱、无私的良好品德,表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对
农家朋友的眷念。