21　《庄子》二则-【学霸智慧课堂】2022-2023学年八年级下册语文同步配套PPT课件（部编版）

折 翰庭文化 翰 语文 学霸 智慧课堂 八年级下册 教学课件 第六单元 21 《庄子》二则 单元导航 CONTENTS 课前预学 录 课中研学 课后助学 训练固学 温馨提示鼠标轻轻一点，内容立即呈现 学霸智慧课堂语文八年级下册 返回目录 单元导航 篇目 主要内容 写作特色 群文阅读 《北冥有鱼》以浓墨重 彩描绘出一幅巨鲲变为大 鹏，大鹏扶摇直上九万里， 《北冥有鱼》以 1.《庄子.逍遥游》 (节选) 从北海飞往南海的壮丽图 雄奇的想象，塑造了 2.《庄子.秋水》（节 《庄子》 景。 鲲鹏的宏大形象。 二则 《庄子与惠子游于濠梁 《庄子与惠子游 选) 《庄子·徐无鬼》 之上》主要写庄子与惠子 于濛梁之上》以二人 反复辩论展现了二人 (节选) “游濠梁”关于“鱼乐”的 的逻辑和机智巧妙。 3.林防《田间书·杂 辩论对话，表现了庄子机 言》（节选） 智、巧妙的辩论风格。 学霸智慧课堂语文八年级下册 返回目录 篇目 主要内容 写作特色 群文阅读 《虽有嘉肴》主要论述 了教学相长的道理。 《虽有嘉肴》运 《大道之行也》通过对 1.《礼记·学记》（节 用类比的手法引出要 理想中的社会的描述，阐明 选) 《礼记》 阐明的观点。 了儒家理想中的“大同”社 2.陶渊明《桃花源记》 二则 《大道之行也》 会的基本特征，表达了作者 (节选) 层次清晰，条理井 对理想社会的向往，同时也 3.《商鞅立木建信》 然。 反映了我国古代劳动人民对 美好生活的憧憬。 学霸智慧课堂语文八年级下册 返回目录 篇目 主要内容 写作特色 群文阅读 作者借千里马被埋没的 文章以托物寓意 1.岳飞《论马》（节 遭遇，抒发了自己怀才不 的写法，借助伯乐和 选) 遇、壮志难酬的愤懑，表达 千里马的传说，将愚 马说 2.《战国策》（节选） 了对封建统治者埋没人才、 妄浅薄的统治者比作 3.刘基《郁离子》（节 摧残人才的强烈不满和控 “食马者”，将人才 选) 诉。 比作“千里马”。 学霸智慧课堂语文八年级下册 返回目录 篇目 主要内容 写作特色 群文阅读 《石壕吏》通过描述诗 人亲眼所见的石壕吏乘夜捉简洁洗练，用较短的 《石壕吏》笔墨 今的效密积装菌控人皮 乱引起的战争给广大人民带 与深度上反映生活中 来的深重灾难，表达子诗人的矛盾与冲突。 唐诗三首对劳动人民的深切同情。 《茅屋为秋风所 《茅屋为秋风所破歌》 破歌》用词生动准 叙述诗人的茅屋被秋风吹破 确，逐层蓄势，转笔 以致全家遭雨淋的痛苦经 陡然。 历，抒发了自己内心的感 《卖炭翁》运用 慨，体现了诗人忧国忧民的 对比衬托手法，匠心 崇高思想境界。 独显。 学霸智慧课堂语文八年级下册 返回目录 篇目 主要内容 写作特色 群文阅读 《石壕吏》笔墨简洁洗 练，用较短的篇幅，在惊人 《卖炭翁》通过卖炭翁 的广度与深度上反映生活中 的遭遇，深刻地揭露了“宫 的矛盾与冲突。 唐诗三首 市”的黑暗本质，表达了诗 《茅屋为秋风所破歌》 人对劳动人民的同情。 用词生动准确，逐层蓄势， 转笔陡然。 《卖炭翁》运用对比衬 托手法，匠心独显。 学霸智慧课堂语文八年级下册返回目录 学习目标 1.积累“志、安、固、本”等文言词语和常用的文言句式。 2.感受《庄子》散文中想象雄奇瑰丽的特色。 3.了解庄子和惠子的思想性格，感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意。 学霸智慧课堂语文八年级下册 返回目录 a课前预学 1.作者简介 庄子（约前369一前286)，名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人，战国时期哲 学家，道家学派的重要代表人物，与老子并称为“老庄”。从“我宁游戏污渎之中 自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉”(《史记·老子韩非列传》)一 语可见其性格特点。