第三章 第四节 多普勒效应(课件PPT)-【优化指导】2022-2023学年新教材高中物理选择性必修第一册（粤教版2019）

第三章 机械波 第四节多普勒效应 教材知识梳理 知识方法探究 随堂达标训练 米茶 栏目索引 课程内容要求 核心素养提炼 1.知道多普勒效应，认识波源与观1.物理观念：多普勒效应. 察者靠近或远离时波的频率的变2.科学思维：通过模拟实验弄清多普勒效应 化. 的原理。 2.理解多普勒效应产生的原因. 3.科学探究：通过演示实验认识多普勒效应 3.知道多普勒效应在科学技术上的4.科学态度与责任：多普勒效应在“测速 应用 仪”、“彩超”、“宇宙学”方面的应用. 〉第三章、机械波 教材知识梳理 -、认识多普勒效应 1.定义：波源与观察者互相靠近或者互相远离时，接收到的波的频率都会发 生变化的现象． 2．多普勒效应产生的原因 (1)当波源与观察者相对静止时，1s内通过观察者的波峰(或密部)的数目是 一定的，观察者观察到的频率等于波源振动的频率． (2)当波源与观察者相向运动时，1s内通过观察者的波峰(或密部)的数目增加， 观察到的频率增加，反之，当波源与观察者互相远离时，观察到的频率变小 返回导航→ >>>第三章机械波 [判断] (1)多普勒效应是波源与观察者相对运动形成的.（√） (2)当观察者远离波源运动时会观察到波的频率变大.(×) (3)星球远离地球时，在地球上测得的光波频率变小.（√） G返回导航○ >>>第三章机械波 二、多普勒效应的应用 1.测速仪：交通警向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量 反射波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度.。 2.彩超：向人体内发射频率已知的超声波，超声波被血管中的血流反射后又 被仪器接收，测出反射波的频率变化，。 就可得血流速度. 3.跟踪人造地球卫星和测星球速度：卫星经过跟踪站上空，地面接收到的信 号频率就会先增大后减小.测量星球上某些元素发出的光波的频率然后与地球 上这些元素静止时发光的频率对照，可得星球的速度. G返回导航○ 〉>>第三章 机械波 [思考] 如图，飞机由远处飞来从头顶呼啸而过的整个过程中，我们所听到的音调会 发生怎样的变化？为什么？ 提示 波源与观察者距离的变化会引起接收频率的变化，频率的变化会引起 音调的变化，由于飞机离我们先变近后变远，所以音调先变高后变低， G返回导航○ >>》第三章机械波 知识方法探究 探究点一多普勒效应的理解 情景导入 由于波源匀速运动，产生的波的多普勒效应图样如图 所示.则观察者在A处接收到的波的频率等于波源振动的 0⊙ ·A 频率吗？ 提示大于波源的频率 G返回导航○ >>>第三章机械波 归纳拓展 1.波源频率：波源完成一次全振动，向外发出一个波长的波，称为一个完全 波.频率表示单位时间内完成的全振动的次数.因此波源的频率又等于单位时间 内波源发出的完全波的个数 物程店性必棉一 子返回导航 〉第三章、机械波 2．接收频率：(1)波源和观察者相对静止．观察者接收到的频率等于波源的 频率． (2)波源和观察者有相对运动．观察者在单位时间内接收到的完全波的个数发 生变化，即接收到波的频率发生变化。 波源与观察者如果相互靠近，观察者接收到的频率增大；二者如果相互远离， 观察者接收到的频率减小． 3．音调：音调由频率决定，频率高则音调高，频率低则音调低．观察者听到 的声音的音调，是由观察者接收到的频率，即单位时间内接收到的完全波的个数 决定的． 返回导航→