第十四章 第25课时 神经系统的分级调节与人脑的高级功能(课件)-【高考零起点】2023年新高考生物总复习教用课件(新高考地区)

西起点 第十四章 种经调节 生物 第25课时神经系统的分级调节与 人脑的高级功能 ) 西起点 生物 目录 1 [知识梳理] ONTENTS 2 [课后练列 西起点 生 知识梳理 ____ 西起点 第十四章 神经调节 一、神经系统的分级调节 1.神经系统对躯体运动的分级调节 ()大脑皮层与躯体运动的关系： ①大脑皮层运动代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的（左右 交叉、前后倒置)。 ②大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度有关（成 正比)。 返回 西起点 第十四章 神经调节 (2)躯体运动的分级调节：躯体的运动受大脑皮层以及脊髓、脑干 等的共同调控，位于脊髓的低级中枢受到脑中相应的高级中枢的调控 (如图所示)。 大脑皮层（运动区） 小脑和脑干 脊髓 肌肉收缩等运动 返回 西起点 第十四章 神经调节 2.神经系统对内脏活动的分级调节 大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者，它对各级中枢的活 动起调整作用，这就使得自主神经系统并不完全自主。 排尿反射的分级调节： ()人能有意识地控制排尿，是因为大脑皮层对脊髓进行着调控。 2)大脑皮层通过脊髓控制交感神经和副交感神经的兴奋程度，从 而控制排尿。交感神经兴奋，不会导致膀胱缩小；副交感神经兴奋， 使膀胱缩小。 返回 西起点 第十四章； 神经调节 二、神经系统的高级功能 1.语言功能 W区失写症（能听、说、读，不能写字） V区失读症（能听、说、写，不能看懂文字） 后 H区听觉性失语症（能说、写、读，不能听懂话 S区运动性失语症（能听、读、写，不能讲话） 返回 西起点 第十四章； 神经调节 2.学习与记忆 概念：学习和记忆是指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、 习惯和积累经验的过程。 实质：动物学习的过程实质上是条件反射建立的过程。 记忆的过程： ()学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合 成。 返回 西起点 第十四章 神经调节 (2)短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大 脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆可能与突触形态及功 能的改变以及新突触的建立有关。 (3)要想长久地记住信息，可以反复重复，并将新信息与已有的信 息整合。 3.情绪：情绪也是大脑的高级功能之一。 返回 西起点 第十四章 神经调节 【易错提醒】5一羟色胺、去甲肾上腺素、多巴胺等是脑中重要 的神经递质，抑郁症患者上述神经递质分泌量减少。抗抑郁症药物主 要是神经递质的回收阻断剂，即阻断突触前膜对神经递质的回收以增 加其在突触间隙中的浓度，有利于神经系统的活动正常进行。 返回