第七章 第11课时 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(课件)-【高考零起点】2023年新高考生物总复习教用课件(新高考地区)

西起点 第七章 遗传因子的发现 生物 第11课时 孟德尔的豌豆杂交实验 一） 西起点 1知识梳理] ONTENTS2[典例精析 3[课后练习 西起点 生物 知识梳理 y 西起点 第七章 遗传因子的发现 1.豌豆用作遗传实验材料的优点 豌豆花是两性花，在未开放时，进行自花传粉，也叫自交。自花 传粉避免了外来花粉的干扰，所以豌豆在自然状态下一般都是纯种。 豌豆植株还具有易于区分的性状。 2.一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫作相对性状。 返回 西起点 第七章 遗传因子的发现 3.人工异花传粉的过程： ()去雄。先除去未成熟花的全部雄蕊。(2)套袋。套上纸袋，以免 外来花粉干扰。(3)采集花粉。(4④)传粉。将采集到的花粉涂（撒）在去除 雄蕊的雌蕊柱头上。（⑤）套袋。套上纸袋，防止外来花粉干扰。 4.两朵花之间的传粉过程叫作异花传粉。不同植株的花进行异花 传粉时供应花粉的植株叫作父本，接受花粉的植株叫作母本。 返回 第七章．遗传因子的发现 5．杂交实验 (1)孟德尔用高茎豌豆与矮茎豌豆作亲本进行杂交。无论用高茎豌 豆作母本(正交)，还是作父本(反交)，杂交后产生的第一代总是高茎的。 用子一代自交，结果在第二代植株中，不仅有高茎，还有矮茎，数量 比接近3∶1。 (2)孟德尔把F_1中显现出来的性状，叫作显性性状，如高茎；未显 现出来的性状，叫作隐性性状，如矮茎。 (3)杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫作性状分 离。 返回 西起点 第七章 遗传因子的发现 6.对分离现象的解释 ()生物的性状是由遗传因子决定的。这些因子就像一个个独立的 颗粒，既不会相互融合，也不会在传递中消失。每个因子决定一种特 定的性状，其中决定显性性状的为显性遗传因子，用大写字母（如D)来 表示；决定隐性性状的为隐性遗传因子，用小写字母（如）来表示。 返回 西起点 第七章 遗传因子的发现 (2)在体细胞中，遗传因子是成对存在的。例如，纯种高茎豌豆的 体细胞中有成对的遗传因子DD,纯种矮茎豌豆的体细胞中有成对的遗 传因子dd。像这样，遗传因子组成相同的个体叫作纯合子。因为F,自 交的后代中出现了隐性性状，所以在F,的体细胞中必然含有隐性遗传 因子；而F表现的是显性性状，因此F的体细胞中的遗传因子应该是 Dd。像这样，遗传因子组成不同的个体叫作杂合子。 返回 西起点 第七章 遗传因子的发现 (3)生物体在形成生殖细胞一配子时，成对的遗传因子分离，分 别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子的一个。 (④)受精时，雌雄配子的结合是随机的。例如，含遗传因子D的配 子，既可以与含遗传因子D的配子结合，又可以与含遗传因子的配子 结合。 返回 西起点 第七章 遗传因子的发现 7.对分离现象解释的验证：孟德尔巧妙设计了测交实验对分离现 象的解释进行验证，让F,与隐性纯合子杂交。以F高茎豌豆(Dd)与隐 性纯合子矮茎豌豆(dd)杂交为例，孟德尔根据假说，推出测交后代中 高茎与矮茎植株的数量比应为1：1。 返回