期末专题训练7 文言文知识梳理-【一本】2022-2023学年八年级下册语文同步训练（部编版）

:89 (2)你所在的班级为响应学校号召，开展以“杜绝校 级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请 园欺凌”为主题的综合性学习活动，请你设计三 你积极参加并完成下列任务。 种活动形式。 (1)下面是用两种不同字体书写的“家和万事兴”。 请你指出它们分别属于什么字体。 興事萬和家 A (3)请你以校团委的名义，向全校同学发出“杜绝校 园欺凌，创建和谐校园”的倡议，并拟写倡议书。 典事嵩扣家 B 倡议书 A. B. (2)阅读下面的材料，根据提示进行修改。 【甲】600多年前，郑和受命出使西洋，足迹 遍及大约0多个国家和地区。明朝初期的中 国，是综合国力位居世界前列的强国。但是，与 地理大发现时期欧洲国家的殖民政策不同，郑 和船队始终奉行“共享太平之福”的宗旨，尊重 当地习惯，平等开展多边贸易，【乙】把中国在建 (4)小亮在与班级同学发生矛盾后，感到委屈，准备找 筑、绘画、雕刻、服饰领域的精湛技术带入亚非 高年级的朋友帮忙“理论”。作为班长的你，如何 国家，促进了中外文化的共同进步和双向交流。 劝阻？ 作为“和平使者”，郑和下西详的“和平之旅”永 载史册 ①【甲】处画线句子语义重复，请修改： ②【乙】处画线句子不合逻辑，请修改： 6.没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力： 没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。班 专题训练七 文言文知识梳理 一、桃花源记 3.一词多义 L.通假字 中无杂树 便要还家 (1)中晋太元中 2.古今异义 其中往来种作 (1)芳草鲜美，落英缤纷 鸡犬相闻 (2)闻 古义： 今常用义： 闻有此人 (2)阡陌交通 (3)寻 寻向所志 古义： 今常用义： 寻病终 (3)率妻子邑人来此绝境 便舍船 (4)舍 古义： 今常用义： 屋舍俨然 (4)乃不知有汉，无论魏晋 处处志之 (5)志 古义： 今常用义： 寻向所志 909 4.词类活用 (5)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 (1)形容词的意动用法 渔人甚异之 8.文意理解 原意： 在句中的意思： (1)根据文中描写桃花源景色及村民生活的句子， 概括桃花源的特点。 (2)方位名词作状语 复前行 原意： 在句中的意思： (2)渔人临走时，桃花源中人叮嘱说“不足为外人道 (3)名词用作动词 也”，其用意是什么？ ①处处志之 原意： 在句中的意思： ②未果 原意： 在句中的意思： (3)渔人离开桃花源后，还写了刘子骥探访未果的 5.文言实词 情形，作用是什么？ (1)缘溪行，忘路之远近 (2)仿佛若有光 (3)有良田、美池、桑竹之属 (4)悉如外人 二、小石潭记 (5)具答之 1.古今异义 (6)皆叹惋 (1)闻水声 (7)使扶向路 古义： 今常用义： (8)及郡下，诣太守 (2)潭中鱼可百许头 (9)欣然规往 古义： 今常用义： (10)寻病终 (3)影布石上 6.文言虚词 古义： 今常用义： 忘路之远近 (1)之闻之，欣然规往 (4)乃记之而去 处处志之 古义： 今常用义： 武陵人捕鱼为业 (5)崔氏二小生 (2)为 不足为外人道也 古义： 今常用义： 见渔人，乃大惊 2.一词多义 (3)乃 乃不知有汉 ID乐 心乐之 遂迷，不复得路 似与游者相乐 (4)遂 遂与外人间隔 潭中鱼可百许头 (2)可 7.文言翻译 不可久居 (1)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 如鸣珮环 (3)环 四面竹树环合 (2)土地平旷，屋舍俨然，有良田，类池、桑竹之属。 从小丘西行百二十步 (4)从 隶而从者 3.词类活用 (3)黄发垂髫，并怡然自乐。 (1)形容词的使动用法 凄神寒骨 (4)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 原意： 在句中的意思： 原意： 在句中的意思： 91 (2)形容词的意动用法 (2)斗折蛇行，明灭可见。 心乐之 原意： 在句中的意思： (3)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈， (3)名词作状语 影布石上。 ①从小丘西行百二十步 原意： 在句中的意思： ②下见小潭 (4)四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，梢怆幽邃。 原意： 在句中的意思： ③潭西南而望 7.文意理解 原意： 在句中的意思： (1)课文是按照什么顺序来写的？作者抓住了小石 潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是 ④斗折蛇行 什么？ 原意： 在句中的意思： 原意： 在句中的意思： ⑤其岸势犬牙差互 (2)作者游小石潭的心情由乐而悲，你如何看待他 原意： 在句中的意思： 这种以物喜、以己悲的忧乐观？ 4.文言实词 (1)水尤清洌 (2)为坻 (3)结合选文，谈谈你对“一切景语皆情语”的理解。 (3)潭中鱼可百许头 (4)怡然不动 (5)假尔远逝 (6)往来翕忽 (7)参差披拂 三、北冥有鱼 (8)日光下澈 1.通假字 (9)明灭可见 北冥有鱼 (10)不可久居 2.古今异