2.2 加强宪法监督 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

2023-03-10
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部编版八年级下册道德与法治2.2加强宪法监督课时训练 一、选择题 1.2022年3月16日,国务院在中南海举行宪法宣誓仪式。根据《中华人民共 和国宪法》和《国务院及其各部门任命的国家工作人员宪法宣誓组织办法》,国 务院近期任命的27个部门和单位的32名负责人依法进行宪法宣誓。国务院举行 宪法宣誓仪式() ①彰显了宪法最高的法律地位、法律权威和法律效力 ②有利于促进国家工作人员忠于宪法,依法行使职权 ③有利于发挥示范作用,引导广大公民增强宪法意识 ④能够警醒和惩治腐败官员,从根本上杜绝贪污腐败 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 2.2021年12月4日是我国第八个国家宪法日,同步开展的全国“宪法宣传周” 的主题为“以习近平法治思想为指引,坚定不移走中国特色社会主义法治道路”。 国家高度重视对宪法的宣传和教育 ①有助于增强全社会的宪法意识 ②有利于增强对宪法的信服和尊崇 ③有利于更好地推进全国依法治国,推动宪法实施 ④说明宪法是国家的根本法,具有最高法律地位和权威 A.①②③B.②③④ C.①③④D.①②③④ 3.某校法治学习小组围绕“我与宪法”这一主题,对本校同学开展问卷调查活 动,其部分结果如下:熟知宪法的占30%,愿意宣传宪法的占28%,能够运用宪 法的占18%。这给我们中学生的启示是( A.国家要坚持依宪治国,加强宪法监督 B.国家权力必须在宪法限定范围内行使 C.我们要学习宪法,认同宪法,践行宪法章程 D.宪法是公民权利的保障书,治国安邦的章程 4.习近平总书记强调:“宪法的根基在于人民发自内心地拥护,宪法的伟大在于 人民出自真诚的信仰。”这句话主要体现了() A.学习宪法,着重领会宪法的原则和精神 B.践行宪法,学会解决生活中的实际问题 C.完善宪法,努力保障宪法的长期稳定性 D.认同宪法,自觉接受宪法的指引和要求 5.12月4日是国家宪法日。每年国家宪法日期间,我国各相关部门采用多种形 式,通过宣传宪法、举行宪法宣誓等各类活动,提高全社会宪法意识,使全体人 民成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。对此认识正确的是() ①我国一切组织和个人都有维护宪法尊严的职责 ②宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施 ③实施宪法监督制度就能够保证公权力规范运行 ④保证宪法实施,就是保证人民根本利益的实现 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 6.八年级某班的道德与法治课上,同学们搜集了下列关于法治的名言警句,并 分别做出了解析。其中不正确的是() A.亚里士多德:法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序一一宪法是治国安邦 的总章程 B.孟德斯鸠:要防止滥用权力,就必须以权力约束权力一一规范国家权力运行 以保障公民权利是我国的宪法原则 C.卡尔·马克思:法官是法律世界的国王,除了法律就没有别的上司一一国家 权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为 D.毛泽东:在人民内部,不可以没有自由,也不可以没有纪律:不可以没有民 主,也不可以没有集中一一我国国家机构实行民主集中制原则 7.全国人大常委会在2020年的全国“两会”工作报告中指出,经审查,全年督 促制定机关纠正与宪法法律规定和精神相抵触、不符合、不适应的规范性文件 506件,维护了国家法制的统一、尊严和权威。这表明() A.全国人大解释宪法和法律 B.我国完善修宪程序,保障决策科学化 C.宪法监督制度具有基础性意义 D.我国加强宪法监督,推进合宪性审查 8.习近平总书记指出,权力监督的目的是保证公权力正确行使,更好促进干部 履行职责、干事创业。监督公权力行使的制度体系中,具有基础性意义的是() A,民法监督制度 B.政府监督制度 C.宪法监督制度 D.群众举报制度 9,青少年在宪法实施的过程中,要做到崇尚宪法、坚决维护宪法权威。下列做 法恰当的是() ①认真学习宪法,树立宪法观念,增强宪法意识②加强宪法监督,建立完备的制 度措施③积极行使监督权,提出对社会管理的建议④在日常生活中自觉遵守宪 法,按照宪法的规定办事 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 10.“我宣誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责…” 如今,新任命的国家工作人员向宪法郑重宣誓,己经成为当今中国政治生活中的 常见一幕。宪法宣誓() ①昭示了宪法至高无上的权威 ②说明宪法的制定修改更严格 ③营造了尊崇宪法的法治氛围 ④确保了公民能自觉遵守宪法 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 11.12月4日是国家宪法日。每年国家宪法日期间,我国各相关部门采用多种 形式,通过宣传宪法、举行宪法宣誓等各类活动,提高全社会宪法意识,使全体 人民成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。对此认识正确的是() ①我国一切组织和个人都有维护宪法尊严的职责 ②宪法的生命在于实施,

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