写景作文写作技巧 2022-2023学年部编版语文七年级上册

2023-03-10
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内容正文:

写景作文方法技巧 古人云:登山则情满于山,观海则意溢于海。雄奇的山峰,广袤的原野,潺 潺的溪流,宽阔的海洋,令我们心旷神怡:东升的旭日,西斜的夕阳,花开花落, 叶绿叶黄,令我们感慨不已,自然而然产生了用文字来描绘自然美景的想法,这 就有了景物描写。景物描写是指用准确、生动、形象的语言,对自然环境和社會 环境中的风景、物体进行恰当的描写。那么,怎样才能写好写景作文呢?往往需 要掌握一定的方法技巧。 【知识清单】 一、写景作文的几个要素: 第一、立足于观察 观察是写好作文的基础,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观察,是绝对 写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的(空间方位),也 可以是变换的(移步换景),但无论怎样必须层次清楚。观察不只用跟睛看, 也包括耳朵、鼻子等其他感官去洞察和感知外界事物,对它们进行清清楚楚的了 解和认识。写作时可以观察景物的颜色,也可以观察景物的声音,更可以观察景 物的形状,甚至观察景物的气味。同时也可以观察观察景物的动态和静态。最后 注意,景物在不同的季节里,会出现不同的特点。观察景物,还应该注意观察景 物的不同季节里的特点。一年四季,春夏秋冬,不同的景物都会展现出不同的特 点。抓住季节的相关特点来观察景物,就能描写出景物的特点,写出优美新颖的 文章来。 第二、抓住特征 写景物,要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、 声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高气 爽。这样,你笔下的景象就会生动起来。 第三、要层次分明 层次就是文章的内容顺序,也即表达顺序。先写什么后写什么,心里要有数。 第四、要动静结合 所谓动静结合,就是指描写景色时,不仅要写出景色的静态,而且要写出它的 动态,使景色才能活起来,使读者的印象更深刻。 第五、要抒发感情 任何景物都是客观存在的,但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们 写景要写自己热爱的景色,表达一定的主题思想,要表达出对自然的热爱,这 就是借景抒情。 第六、要文辞优美 自然景色是美丽的,令人陶醉的。因此,我们在写景色时,一定要文辞优美, 语气生动形象,恰当地运用一些修辞方法。这样,文章才会给读者以美的享受。 二、写景作文的层次和顺序: 1、描写的景物固定,时间不固定一一以时间来分类。 小学课文《美丽的小兴安岭》,这篇课文是按春夏秋冬四季的时间顺序,条理 分明地描写了小兴安岭的美丽景色。在四季的景物里都描写了“树”,但“树景” 在四季里大不相同:“春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子”;“夏天,树 木长得郁郁葱葱,密密层层的枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮 住了蓝蓝的天空”;“秋天,白桦和柞树的叶子变黄了,枫树的叶子火一样红,松 柏显得更苍翠了”;“冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪…”如果不按时 间顺序写,别说其他景物,仅“树”就描写不清楚。 2、时间固定,描写的景物不固定一一以景物的内容为序来描写景物。 初中课文《春》这篇课文依照内容有顺序地描写了春草、春花、春风、春雨以 及春天里的人们,构成了一幅芳草如茵,春花烂漫,春风和煦,春雨轻柔的春天 的图画,写出了人们在大好的春光里虎虎生气。 3、地点固定,时间也固定一一以方位顺序分类。由近及远,由远及近,由上而 下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等。也就是说,你是游览 者,你以什么顺序游览某个景色,你就按着什么顺序写什么景色。 小学课文《记金华的双龙洞》,这篇课文以游览的前后顺序,层次分明地描写 了所见所闻所感。文章一开始先点明了作者由浙江金华出发,去游北山的“双龙 洞”;紧接着写一路上明艳的山景,并迎着溪流来到双龙洞口;而后进入“外 洞”,又乘船钻进了“孔隙”;出了“孔隙”,“内洞”便展现在眼前:在洞内转了 一圈,最后出了洞,至此游览结束。这样描写,不仅游览的顺序清清楚楚,就连 双龙洞内有哪些景点也一目了然,甚至怎样找到洞口,怎样从孔隙进入内洞都一 一加以说明。 三、写景文章的结构: 1、总分结构。 2、是移步换景结构,就是按照观察点的转移来写。 远处青山连绵起伏,近处牛羊成群,西边有两个小伙子正在骑马奔驰,右边有 几个小朋友正在嬉戏玩耍。 3、是按照时间推移来安排文章的结构。 春天的花园鲜花盛开,争奇斗艳。 夏天的花园绿树成荫,蜂飞蝶舞。 秋天的花园树叶渐黄,落叶纷飞。 冬天的花园树叶落尽,白雪一片。 四、写景作文的开头方法 1、开门见山法: 开头直接写某个季节到来时你想写的景物。 譬如你想写《春天的色彩》,你可以这样开头:春天的颜色真是五彩缤纷。太 阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的…难怪诗人爱 吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总汇。 冬爷爷的脚步还没走远,春姑娘就带着

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