广东省汕头市潮阳区2022-2023学年七年级上学期期末考试历史试题

2022-2023年度第一学期质量监测 七年级历史试卷 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。） 1.湖北的石家河文化受良渚文化的影响，继续并发展了良渚文化的神徽图式，这反映了 () 石家河玉圭纹样（上博家】 安法神餐前化固式（宽山如心出土，左为正圆，右为反 A.良渚文化领先全国 B.文明走向趋于一致 C.各地文化发展相同 D.中华文明多元一体 2.《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖…也是夏朝人、商朝人、周朝人 秦朝人的祖先，还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现的观念是() A.民族认同B.华夷有别 C.民族差异 D.国家统一 3.《左传》中记载：“天有十日，人有十等故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣 皂…”这一史料反映的是() A.原始社会时期禅让制 B.夏朝的王位世袭制 C.西周的分封制 D.秦朝的帝制 4.青铜鼎是商周时期青铜器的代表之一。《春秋公羊传注疏》记载：“天子九鼎，诸侯 七，卿大夫五，元士三也”由此可知，青铜鼎() A.生产数量极多B.工艺水平极高C.权利和地位的象征D.分布极其广泛 5.史书记载：周平王去世时，丧葬费都筹集不出来。即位的周桓王只能派人去鲁国，祈 求鲁国出些财物办丧事。此事说明东周初年() A.周天子在经济上依附强大的诸侯国 B.周天子已不能对各诸侯国发号施令 C.诸侯成为霸主，开始左右周天子 D.诸侯国对天子已不存在纳贡义务 6.墨子将夏桀、商纣王、周幽王、周厉王并称为暴君或昏君，他们的暴虐致使王朝灭亡， 后人可以从中得到的启示是( A.勤于政事，爱护百姓 B.发展经济，增强国力 C.加强国防，充实军备 D.重视教育，奖励学术 7.据《论语》记载，冉有陪孔子访问卫国，冉有对卫国如何管治众多人口心生疑虑，孔 子认为应“富之”然后“教之”。这一记载意在说明( A.春秋战国的诸侯争霸激烈 B.战国时期的经济发展状况 C.孔子先富后教的治国思想 D.经济繁荣促进人口的增长 8.商鞅变法是战国时期成效最突出的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战 士，现在是战士为贵族”。与之相关的变法措施是( A.奖励军功 B.奖励生产 C.推行县制 D.加强刑罚 9.商至秦汉时期，对国内大瘟疫的记录如下：商代记录河南2次：周代记录陕西5次， 山东、河北各1次：秦汉记录浙江、河南、湖北各3次，安徽2次，还记录了山东、江苏、 湖南、贵州等地的大瘟疫次数。这些记录表明这一时期() A.大瘟疫从中原向南方扩散 B.统治弧域扩大，逐步形成统一 C.大瘟疫发生频率越来越高 D.面对大瘟疫，国家束手无策 10.秦统一后，在县下设置“三老”专掌教化，以此统一人们的文化心理，是为“行同 伦”。秦的这一做法（ A．强化了国家的监察B．有利于文化共同体形成 C．延续了分封制传统D．维护了秦朝的长治久 11.“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独 以玉，群臣莫敢用。”材料反映了（ A．秦朝时期人们以金玉为印B．秦朝皇权至上，皇帝独尊 C．秦朝皇帝为民，与民共享D．秦以前玉玺为皇帝独有 12.某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是 A.国人暴动B．楚汉相争C．陈胜、吴广起义D．黄巾起义 13.《汉书》描述西汉初年：“民失作业，而大饥馑……人相食，死者过半。”为改变 这一情形，汉初统治者实行（） B．轻徭薄赋、休养生息 A．大量征兵、催缴赋税 C．分封诸侯、郡国并行D．修筑长城、开拓交通 14.人口的数量在一定程度上反映了国家的发展情况。下图是秦末至西汉文帝时期的人 口数量变化表。a阶段人口数量下滑和b阶段人口数量提升，给我们的最大启示是() 人口数量（万）。 A．大乱之后，必有大治B．兴衰纷乱，循环往复 C．科技进步，人丁兴旺D．重视民生，以民为本 15．历代王朝的变革，都必须顺应时代需求。汉武帝用惊人的“智慧”开创了大一统局 面，在其多种“智慧”中，思想上推崇的是（ A.儒家思想_B．法家思想__C．道家思想D．墨家思想 16.《史记》是中国古代第一部纪传体通史，为我们了解从传说中的黄帝到汉武帝时期 的历史提供了重要资料。下列史实能在这本书中查阅到的是（ A．北京人知道使用火B．卫青、霍去病北击匈奴 C．曹操统一北方D．司马炎建立西晋 17.《后汉书∙光武帝纪》记载：“王莽末，天下旱蝗，黄金一斤，易粟一解”，说明() A．王莽改制起到成效B．农业遭到破坏，物价较低 C．为缓和社会矛盾，雇人消灾D．自然灾害严重，物价极高 18.提高历史史料的阅读能力，是我们学好历史的必备素养之一。以下“中国人民邮政” 票面上的《东汉宅院画像砖》反映了（ 2 A.东汉君权加强 B.生活安逸祥和 C.建筑结构简单 D.饲养行业发展 19.历史漫画具有激发学生兴