内容正文:
统编版小学语文五年级下册第二单元
7*猴王出世
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IDEA
LEARNING
CREATIVE
INSPIRATION
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文本解读
拓展练习
⑦矿猴王出世
一朝天气我热,与群教雨暑,都在松
再之下项要。一一群裂子是了一会。却去罪
积★深式,斯于明台州结转,军以湘满大质来思。信着世由
山润中洗燥,见那股就水南流,真个:流瓜
证下横,法面用自世的话风一说市氧是客生出世的,只是起血风为
潘裁。占云:”高有高言,停有停通,”众教
量王的。
都者:这设水不知是第里的水,我们今日相
用无事,果洲边往上商头寻看程减,要子去
海外有一国土。名日蓝来国。国近大海,海中有一南名山,澳
耶1”减一声,瓶男家女,唤弟时兄,一
为花集山。那座山正当顶上。有一块仙石。其石有三史六尺五才
齐熟来,服闲和白,直至厚流之处。乃是
商。有二丈理尺图四。母面更无料术建历,左右民有艺兰相时,盖
一2#市飞皇,众数拍手称扬道:“好水
自开晖以未,每受天直地为,日精月华,感之战久,速有灵通之
好水原来此处运通山即之下,直展大有之
查。内有整,一日进餐,产一石聊,似圆球样大。因见风,化作
波,”又道:“都一个有本事的。禁进去浮个
一个石我。郑到在山中,与会行走就铁,食草木,女润泉。果山
原头出来,不修身体者。我等曰耳能为王,
花,克树果:与流血为作,虎的为部,审夜为友,蜂痕为家:皮喻
成呼了三声。总见热套中其出一个石里,应
石星之下,朝善棉之中
声高叫道:“我进去我进表1”食日司
身,将身一模,径乱人程布泉中,怎静睛拾
主无熟在略代具来思物(西声记山求一刻,共件1时线西节,是道方雄银附
头现看,那里边加无水无被,明同侧的一
架桥量。传住了身,定了神,仔作两看,紧
来是铁板静。传下之水,冲简于母之间:
倒性出去,闭了桥门归又实身上桥头,
再定再看,似有人家住处一根,真个好所
在,看望念到:镇过桥中同,左有视有,只
晃正当中有一石汤。喝上有一行酬书大学,
情着“花果山写地,水常洞湖天”
雪时广其一,来其有的用家年区在干机,装辉果无。血典第
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石家喜不自胜。急抽身住外便是,复积目月身,就出水外。打
了两个到同道:大选化!大造化!”众暴把侬围住,们通:“里面法
么样?水有多深?”石飘道:“没水!没本!原案是一漆铁板桥。桥
那边是一蜜天造姑设的家当,”众裂通:“怎见得是个家当?”石系
笑道:“这没水乃是桥下冲员右陶,倒挂下来建用门户的。桥边有花
有同。为是一声石房。物内有石到、石灶、石碳。石盆、石床,石
凳。中国一块石偶上,携程“花果山国地。水审湖例天”。真个是我
们安身之处。里面且是家闻,存得千百口老小,我们都进大住。也
省得受老天之气,”
众数听得,个个欢喜。部道:你适先走,带我们理去,进
去1”石孩与又剩目阅身,住里一我,叫道:减我进米1进米1”
那松翼有口大的。我进去了:职小的。一个个件美缩通,抓耳绕
型,大声间城。第一会,也形进去了。桃过桥头,一个个枪盆行
瑰,占灶争果,醒过来。移过去,正是最性项劣,再无一个宁对,
只嫩每力德神藏打止。石翼清鱼上南道:列位间。”人而无信,不
知其可”,你们才说有本布进得来,出得去,不伤身体者。就拜他
为王。我如今进率又出去。出去又进来,寻了这一个天与列位
安职趋鞋,各享成家之标。何不开我为王?”众烈所说,口棋伏无
连。一个个序做特疑,朝上礼拜,都作“千岁大王”。自此,石载
高登王位,将“石”学几德了。遂序美累王。
芝遂进涧獐辞镇耶
早叹窍榜携挠劣可
《西游记》中国古典神话小说,是一部
名著简介
规模宏伟、结构完整、用幻想形式来反映社
会矛盾的巨著,作者是明代的吴承恩。全书
共一百回,《猴王出世》选自第一回。这部
带有童话色彩的神话小说,重点塑造了孙悟
空这个大胆的、富有反抗性的神话英雄形象,
他敢于反抗天宫、地府的统治者,能上天入
地、呼风唤雨。他的言行符合人民群众的愿
望,寄托了古代人民征服自然的理想。
三打白骨精
真假美猴王
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学习提示:
1.默读课文,遇到不太明白的语句,
可以猜猜大致意思,然后继续往下
读。
2.思考:石猴从哪里来的?怎么成
为猴王的?
1我会认
oho
5ul
heng
jionzhang
芝麻遂
迸发山涧
獐
yo
gio
mino
御楷
猿
是耶
提挈
瞑自
juan
nao
模
镌刻抓耳挠
第服店
腮
1我会认
芝麻遂心迸发山涧獐
猕猿
是耶提挈
瞑目窍
楷模
镌刻抓耳挠限
劣