第1部分 第5章 第22课时 自然环境的整体性(课件)-【高考零起点】2023年新高考地理总复习教用课件(新高考地区)

第五章　自然环境的整体性和差异性 第22课时　自然环境的整体性 地理 1 一、自然环境的整体性 1.自然环境的整体性 自然地理环境由大气、水、地貌、生物、土壤等地理要素组成。各要素通过大气循环、水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体（如图所示）。 各自然要素之间的相互作用 自然地理篇（必修1+选择性必修1） 地理要素 相互影响 典例 气候与 地貌 气候→地貌 云贵高原的岩溶地貌形成于湿热的气候条件下；西北内陆的风沙地貌形成于干旱的气候条件下 地貌→气候 横断山区山高谷深，气候垂直变化大，形成“一山有四季，十里不同天”的气候 气候与 水文 气候→水文 我国北方的河流大多有结冰期；温带海洋性气候区的河流水位变化小 水文→气候 在湖泊、水库周围，空气湿度大，昼夜温差小 自然地理篇（必修1+选择性必修1） 地理要素 相互影响 典例 气候与 生物 气候→植物 气候→动物 赤道附近为雨林，动物耐热；亚寒带地区主要为针叶林，动物耐寒 植物→气候 森林茂盛的地方，周围的气候相对湿润 气候与 土壤 气候→土壤 东北平原气候冷湿，土壤有机质分解慢，形成肥沃的黑土；东南丘陵地区气候湿热，有机质分解快，形成贫瘠的红壤 土壤→气候 冻土加剧气候的寒冷 自然地理篇（必修1+选择性必修1） 地理要素 相互影响 典例 地貌与 水文 地貌→水文 刚果河的向心水系与盆地地形有关；北欧高地上湖泊多，是冰川地貌积水而形成的 水文→地貌 黄土高原的沟壑地形是流水侵蚀的结果；华北平原、长江三角洲等是由河流堆积作用而形成的 自然地理篇（必修1+选择性必修1） 地理要素 相互影响 典例 地貌与 生物 地貌→生物 阴坡、阳坡的植物不同，如马尾松在阳坡，冷杉在阴坡 生物→地貌 生物对地貌的影响主要表现为：一方面加快了岩石的风化过程，改变地貌形态；另一方面又具有保持水土、减少侵蚀的作用，保护了原始的地表形态 自然地理篇（必修1+选择性必修1） 2.自然环境整体性的表现 （1）自然地理环境是由各自然要素组成的有机整体，每一个要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系、相互制约、相互渗透。 例如：我国西北地区，气候、水文、土壤等自然要素共同构成了西北独特的荒漠环境。如图示意黄土高原水土流失的成因及危害。 自然地理篇（必修1+选择性必修1） （2）某一个自然地理要素的变化，会引起其他要素及整个地理环境的改变（“牵一发而动全身”）。 例如：下面为大量使用化石燃料、滥伐森林引起整个生态环境失调。 自然地理篇（必修1+选择性必修1） （3）一个区域的变化不仅会影响当地的地理环境，而且会影响到周边及其他区域。 例如：青藏高原的隆升对其周边区域自然环境的影响就非常明显，示意如下。 自然地理篇（必修1+选择性必修1） 二、土壤的形成 1.土壤与其他要素的关系 自然因素 作用 成土母质 在很大程度上决定着土壤的物理和化学性质；成土母质的粒度与土壤质地关系密切；成土母质的化学成分，在很大程度上决定着土壤的化学元素和养分 气候 直接影响土壤的水热状况和土壤中物理、化学过程的性质与强度。气温、降水和风对土壤的形成有重要影响 生物 土壤有机质的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素，土壤的肥力与生物的作用密切关联 地形 土壤随地势升高而发生垂直分化；坡度不同，土壤的厚度不同 人类活动 积极影响：能培育出肥沃的耕作土壤；消极影响：会导致土壤退化 自然地理篇（必修1+选择性必修1） 2.土壤剖面 （1）概念：从地面垂直向下的土壤纵断面，由一些形态特征各异的、大致与地面平行展布的土层所构成。 自然地理篇（必修1+选择性必修1） （2）土层类型 类型 特征 有机层 土壤表层的植物残体堆积层，以分解和半分解的有机质为主 腐殖质层 土壤腐殖质积累而形成的暗色土层，呈灰黑色或黑色 淋溶层 由于淋溶作用使得物质迁移和损失的土层，有机质含量低，色泽较淡 淀积层 常与淋溶层相伴存在，是土壤物质沉淀、积累的层次 母质层 土壤形成发育的 原始物质基础 为疏松的风化 碎屑物质 母岩层 为坚硬的岩石 自然地理篇（必修1+选择性必修1） 在过去20年的时间里，由于高山冰川融化加剧，青藏高原大约70%的湖泊正在扩张，湖泊面积从2.56万平方千米增加到3.23万平方千米。据此完成1～2题。 1.引起青藏高原湖泊变化的原因是（　A　） A.全球变暖 B.臭氧层破坏 C.酸雨范围扩大 D.土地沙漠化 青藏高原属于高寒气候,降水较少,气候干旱,湖泊、河流的补给水源主要为冰川融水。随着全球变暖,气温升高,冰川融化增多,湖泊的补给增多,引起青藏高原湖泊面积扩大,A正确。 A 自然地理篇（必修1+选择性必