第2部分 第1章 第27课时 人口容量(课件)-【高考零起点】2023年新高考地理总复习教用课件(新高考地区)

第一章　人口 第27课时　人口容量 地理 1 一、人口增长 1.总趋势：世界人口不断增长。 时期 增长特点 工业革命开始之前 世界人口增长比较缓慢 工业革命后 世界人口迅速增长 目前 世界人口仍处于快速增长阶段 人文地理篇（必修2+选择性必修2+选择性必修3） 　　2.影响人口增长的因素：自然资源、环境条件、社会经济、科技进步、医疗卫生、文化教育、政治制度等。 3.世界人口增长的决定因素：人口出生率和死亡率。一个国家或地区的人口变化，还与当地的人口迁入率和迁出率有关。 人文地理篇（必修2+选择性必修2+选择性必修3） 二、资源环境的限制性 1.原因：自然资源是有限的。 （1）社会经济发展对自然资源的需求与日俱增。 （2）各种资源的人均消耗量逐步增加。 2.解决途径：在人类与自然资源之间，建立良性循环关系，以实现自然资源的持续利用和人类的持续发展。 人文地理篇（必修2+选择性必修2+选择性必修3） （2）资源环境的限制性 表现 原因 影响 矿产资源枯竭 过度开发和不合理利用 限制人类的生存和发展 森林植被破坏 乱砍滥伐 草原退化 过度放牧 土地沙漠化 大面积开垦草原 大气、水环境恶化 工业生产发展 3.资源环境的限制性 （1）环境问题的产生：人类在开发利用各种资源的过程中，由于过度开发和不合理使用，会导致人地关系失调，引发严重的环境问题。 人文地理篇（必修2+选择性必修2+选择性必修3） 三、人口合理容量 1.相关概念 （1）人口容量：在一定的自然资源和经济、社会条件下，一个国家或地区所容纳的人口数量。它可分为人口合理容量、人口最高容量等，是衡量资源环境承载力的重要指标。 （2）资源环境承载力：一定时期内，在维持相对稳定的前提下，资源、环境所能容纳的人口规模和经济规模。环境承载力的大小取决于最少的资源（木桶效应的短板效应）。 人文地理篇（必修2+选择性必修2+选择性必修3） ①影响和制约因素：自然资源环境、科技发展水平、地区开放程度、人均资源消费水平等。 ②特点：临界性、相对性、警戒性。 ③作用：对制定一个国家或一个地区的人口战略和人口政策有着重要的意义。 （3）人口合理容量：按照合理的生活方式、保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。 人文地理篇（必修2+选择性必修2+选择性必修3） 2.影响人口容量的因素 自然资源、科技发展水平、人均消费水平（负相关）、地区开放程度、经济发达程度、人口受教育程度。 人文地理篇（必修2+选择性必修2+选择性必修3） 读长江中下游与青海、西藏地区部分资料表，完成1～2题。 地区 年生物量/万吨 可承载人口/万人 最大人口密度/（人/千米2） 长江中下游 88 600 22 000 395 青海、西藏 10 000 1 000 4 人文地理篇（必修2+选择性必修2+选择性必修3） 1.青海、西藏的资源环境承载力远远低于长江中下游地区的主要原因不包括（　C　） A.地势高、气候寒冷 B.生态环境脆弱 C.自然资源丰富 D.生物资源少 结合表中的内容和西藏、青海地区的自然环境可知,青海、西藏的资源环境承载力小的原因是地势高、气候寒冷,生态环境脆弱,生物资源少。自然资源丰富可以提高资源环境承载力。 C 人文地理篇（必修2+选择性必修2+选择性必修3） 2.西藏的人口合理容量正在减小，原因可能是（　A　） ①消费水平迅速上升　②生产活动破坏了生态环境　③青藏铁路的开通，加强了西藏与外界的联系　④自然灾害增多 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 人口合理容量的影响因素要从消费水平、生态环境及地域的开放程度等方面考虑,开放程度越高,人口合理容量越大,③错误。 A 人文地理篇（必修2+选择性必修2+选择性必修3） 环境人口容量是指一个国家或地区能持续供养的最大人口数量，其受到多种因素的影响。如图为某省区的环境人口容量“木桶效应”示意图。读图，完成3～5题。 3.图示省区的环境人口容量主要取决于（　B　） A.矿产资源 B.水资源 C.土地资源 D.生物资源 根据“木桶效应”理论,其容量由短板决定。图示省区的水资源能够供养的人口最少,相当于木桶的短板,说明环境人口容量主要取决于水资源。其他资源较多,不是最主要的制约因素。 B 人文地理篇（必修2+选择性必修2+选择性必修3） 4.推断该省区最可能是（　C　） A.新疆 B.湖北 C.山东 D.广东 该省区水资源短缺,矿产、土地、生物资源丰富,最可能是山东省。新疆水资源、生物资源短缺;湖北、广东的水资源充足。 C 人文地理篇（必修2+选择性必修2+选择性必修3） 5.提高该省区环境人口容量的可行性措施是（　C　） A.大力开采地下