第2章《化学键 化学反应规律》测试卷2022-2023学年下学期高一化学鲁科版（2019）必修第二册

第2章《化学键 化学反应规律》单元检测题 一、单选题 1．下列关于化学反应的速率和限度的说法不正确的是 A．任何可逆反应都有一定的限度 B．影响化学反应速率的条件有温度、催化剂、浓度等 C．化学平衡状态指的是反应物和生成物浓度相等时的状态 D．决定化学反应速率的主要因素是物质本身的性质 2．水煤气变换反应的过程示意图如下： 下列说法不正确的是 A．在上述过程中，都有H2O的参与 B．过程II吸收能量 C．该反应的化学方程式是CO+ 2H2OCO2+ 2H2 D．H2O和CO2分子中均含有极性键 3．如图为番茄电池装置示意图，下列说法正确的是 A．铜片上发生氧化反应 B．电子由锌片通过导线流向铜片 C．锌片质量减小，发生还原反应 D．番茄中的阳离子移向锌片 4．下列化学用语中，表示正确的是 A．氯化氢的电子式： B．CH4的球棍模型： C．二氧化碳的电子式： D．乙醇的结构式：C2H6O 5．下列关于物质结构和化学用语的说法正确的是 A．BF3、CCl4中所有原子均达到8电子稳定结构 B．78gNa2O2晶体中所含离子数目为3NA C．18gH2O或D2O的质子数均为10NA D．34gH2O2含有极性键的数目为3NA 6．已知：H2 (g)+F2(g) =2HF(g)  △H=- 270 kJ /mol，下列说法正确的是 A．1个氢气分子与1个氟气分子反应生成2个氟化氢分子放出270kJ B．1 mol 氢气与1 mol 氟气反应生成2mol 液态氟化氢放出的热量小于270kJ C．在相同条件下，2 mol 氟化氢气体的总能量大于1 mol 氢气与1 mol 氟气的总能量 D．2 mol氟化氢气体分解成1mol的氢气积1mol的氟气吸收270kJ热量 7．“价类二维图”是学习元素及其化合物知识的重要模型。氯元素的“价类二维图”如题图所示，下列说法不正确的是 A．a是离子化合物 B．b与水反应可以得到d C．c对应的水化物能与溶液反应 D．可溶性e中的阴离子可用溶液和稀硝酸检验 8．一种新型燃料电池，一极通入空气，另一极通入丁烷（C4H10）气体，电解质是掺杂氧化钇（Y2O3）的氧化锆（ZrO2）晶体，其在熔融状态下能传导O2-。已知电池的总反应是2C4H10+13O2→8CO2+10H2O。下列说法不正确的是（    ） A．在熔融电解质中，O2-向负极移动 B．通入丁烷的一极是负极，电极反应为C4H10-26e-+13O2-=4CO2+5H2O C．通入空气的一极是正极，电极反应为O2+4e-=2O2- D．通入丁烷的一极是正极，电极反应为C4H10+26e-+13O2-=4CO2+5H2O 9．下列化学用语表示正确的是 A．中子数为18的氯原子： B．F-的结构示意图： C．NaAlO2的电离方程式NaAlO2= Na++Al3++2O2- D．明矾的化学式：KAl(SO4)2 10．下列变化一定为放热反应的是 A．碳酸钙分解 B．水蒸气液化 C．双氧水分解 D．氯化铵溶于水 11．下列关于化学键的说法中正确的是（   ） A．中既有极性键又有非极性键 B．凡是有化学键断裂的过程一定发生了化学反应 C．非金属元素之间只能形成共价化合物 D．所有盐、碱和金属氧化物中都含有离子键 12．CO2(g)+3H2(g)⇌CH3OH(g)+H2O(g)是CO2综合利用的一种方法。下列关于该反应的说法正确的是 A．升高温度能加快反应速率 B．催化剂对反应速率无影响 C．减小H2浓度能加快反应速率 D．达到化学平衡时，CO2能100%转化为CH3OH 13．可逆反应mA(g)+nB(？)⇌pC(g)+qD(？)中A和C都是无色气体，当达到平衡后，下列叙述正确的是 A．若改变条件后，平衡正向移动，D的百分含量一定增大 B．若升高温度，A的浓度增大，说明正反应是吸热反应 C．若增大压强，平衡不移动，说明m+n一定等于p+q D．若增加B的量平衡移动后体系颜色加深，说明B必是气体 14．Ag+与 I－既能发生沉淀反应又能发生氧化还原反应。为探究其反应，进行下列实验： 实验现象如下：实验 1 中试管②出现浅黄色沉淀,试管③无蓝色出现；实验 2 中电流计指针发生明显偏转。下列有关说法中错误的是 A．实验 1 中 Ag+与 I－沉淀反应速率更大 B．向实验 2 甲烧杯中滴入淀粉，溶液变蓝 C．实验 2 装置的正极反应式为 Ag＋＋e－ = Ag D．实验 2 中 Ag+与 I－沉淀反应速率大于 0 15．在常温、常压和光照条件下，N2在催化剂表面与H2O发生反应：2N2(g)+6H2O(l) =4NH3(g)+3O2(g)。在2 L的密闭容器中，起始反应物用量相同，催化剂的使用情况也相同，控制不同温度分别进行4组实验，3 h后测定NH3的生成量，