第八章 第2节 二力平衡(第2课时) 导学案 2022-2023学年人教版物理八年级下册

第2节　二力平衡(第2课时) 【知识重点】 1．能运用二力平衡对物体进行受力分析． 2．进一步理解力与运动的关系． 【课程集训】 ★知识点 二力平衡的应用 我们在“探究物体所受重力与质量的关系”实验中，用弹簧测力计测量物体所受的重力，这是利用二力平衡原理：因为物体所受的重力与弹簧测力计对物体的拉力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，这两个力是一对平衡力.因此，我们通过读出拉力的大小，从而测量出重力的大小． 1.如图所示，一架直升机的重力为6 000 N，当它在空中静止不动时，空气对它向上的举力等于6 000 N；当它匀速上升时，空气对它向上的举力等于6 000 N；当它匀速下降时，空气对它向上的举力等于6 000 N．(均选填“大于”“等于”或“小于”) ★解题指引 当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受平衡力的作用，然后根据二力平衡条件进行分析． 2. (回归教材)如图甲所示，跳伞运动员在空中匀速直线下降，运动员和伞的总质量是70 kg.若两次下降过程的s－t图象如图乙所示，运动员第1次匀速下降的速度是20m/s，下降过程中受到的阻力是700N，第2次下降受到的阻力等于(选填“大于”“小于”或“等于”)第1次下降受到的阻力．(g取10 N/kg) 3. (回归教材)在平直的地面上，一个人沿着水平方向用20 N的力推着一辆小车匀速向西运动，试画出小车所受阻力的大小和方向． 4. (回归教材)质量为40 kg的小船静止在水面上，它除受到重力之外，还受到水施加的承托力的作用，这个力的大小等于400N，方向竖直向上.请画出这艘小船的受力示意图．(g取10 N/kg) ★归纳总结 根据二力平衡分析力的大小和方向 1．首先判断物体是否处于平衡状态(找“静止”或“匀速直线运动”等条件)． 2．分析物体的受力情况，找出与所求力平衡的另一个力． ★知识点 非平衡状态下的运动 如图所示，小亮站在滑板车上水平向右运动，不再蹬地后，滑板车将做减速(选填“加速”“匀速”或“减速”)运动．此时滑板车在水平方向上只受到1个力的作用，它受到的是非平衡力(选填“平衡力”或“非平衡力”)． 1. (科学思维)一辆行驶的汽车顶部挂着一个小球，当出现如图所示的情景时，汽车受到非平衡力(选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用，在做加速(选填“加速”“匀速”或“减速”)运动.,) 2.有一辆小车重12 000 N，受到的牵引力是2 000 N，车在水平地面上做匀速直线运动，则车受到的阻力是2 000N，地面对车的支持力是12 000N.如果阻力保持不变，牵引力增加到4 000 N，小车将做加速运动；如果突然将牵引力撤去，小车的速度将减小(选填“增大”“减小”或“不变”). 　★归纳总结 当物体受力平衡时，物体会处于静止状态或匀速直线运动状态；同理，如果物体受力不平衡，物体的运动状态就要发生改变(运动速度或方向发生改变)；反过来，我们也可以根据物体的运动状态来判断物体受力是否平衡． 【提能训练】 1．(物理观念)(2022•普宁月考)如图所示，关于麻雀在水平枝条上静止站立时的受力情况，下列说法正确的是(C) A．麻雀受到的重力大于它对树枝的压力 B．麻雀对树枝的压力与树枝的重力是一对平衡力 C．麻雀受到的重力与树枝对它的支持力是一对平衡力 D．麻雀对树枝的压力与树枝的重力是一对相互作用力 2．如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动．下列说法正确的是(A) A．沙子受到的重力与车对沙子的支持力是一对平衡力 B．人对车的推力小于地面对车的阻力 C．人对车的作用力小于车对人的作用力 D．人对车的推力与车对人的推力相互平衡 3．(2022•中山期中)用一根细线拴住一个小球在某水平面上做匀速圆周运动，此时小球的运动快慢不变(选填“改变”或“不变”)，小球处于非平衡(选填“平衡”或“非平衡”)状态；若小球所受的外力突然全部消失，小球将做匀速直线运动． 4．(科学思维)(2022•毕节月考改编)一个箱子重为100 N，放在水平地面上，受到20 N的水平推力时，箱子未动，这时箱子受到的阻力为20N；当水平推力增大到30 N时，箱子恰好做匀速直线运动，这时箱子受到的阻力为30N；当水平推力增大到40 N时，若箱子受到的阻力还是和匀速时一样，此时箱子做变速(选填“变速”或“匀速”)运动． 5．如图所示，链球比赛时，运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后用力使链球脱手而出，以链球掷得远者为胜．假设某段时间内链球做匀速圆周运动，则此时链球受到非平衡力(选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用，运动员对链球的拉力和链球对运动员的拉力大小相等(选填“相等”或“不等”)；链球脱手后若不再受到力的作用，则链球将做匀速直线运动． 学科网（北京）股份有限公司 $