宁夏中卫中学2022-2023学年高二上学期期末综合考试物理试题

标签:
特供文字版答案
切换试卷
2023-03-10
| 2份
| 9页
| 206人阅读
| 0人下载

内容正文:

宁夏中卫中学2022-2023学年第一学期 高二年级期末综合考试物理试卷 命题: 审核: 班级 姓名 1、 单选题(本大题共15小题,每小题3分,共45分) 1. 下列关于电场线和磁感线说法错误的是(  ) A. 电场线越密的地方,同一试探电荷所受的电场力越大 B. 即使在复杂电场中的电场线也是不相交的 C. 磁场的方向就是小磁针N极在磁场中所指方向 D. 电场线是闭合曲线,磁感线是不闭合曲线 2、如右图所示,在水平直导线正下方,放一个可以自由转动的小磁针. 现给直导线通以向右的恒定电流,不计其他磁场的形响,则( ) A.小磁针保持不动 B.小磁针的N将向下转动 C.小磁针的N极将垂直于纸面向里转动 D.小磁针的N极将垂直于纸面向外转动 3.有关洛伦兹力和安培力的描述正确的是( ) A.通电直导线处于匀强磁场中一定受到安培力的作用 B.安培力是大量运动电荷所受洛伦兹力的宏观表现 C.带电粒子在匀强磁场中运动受到洛伦兹力做正功D.通电直导线在磁场中受到的安培力方向与磁场方向平行 4.如图为匀强电场的等势面图,每两个相邻等势面相距2cm,由此可确定电场强度的方向和数值的是( ) A.竖直向下,E=100V/m B.水平向左,E=100N/C C.竖直向上,E=100V/m D.水平向右,E=100V/m 5、图表示一条放在磁场里的通电直导线,导线与磁场方向垂直,图中分别标明电流、磁感应强度和安培力这三个物理量的方向,关于三者方向的关系,下列选项中正确的是( ) 6.两个电子以大小不同的初速度沿垂直于磁场的方向射入同一匀强磁场中,设R1、R2为这两个电子的运动轨道半径,T1、T2是它们的运动周期,则( )  A.R1=R2,T1≠T2   B.R1≠R2,T1≠T2  C.R1=R2,T1=T2   D.R1≠R2,T1=T2 7.在静电场中,将一正电荷仅受电场力从a点移到b点,电场力做了负功,则(  ) A.b点的电场强度一定比a点大 B.电场线方向一定从b指向a C.b点的电势一定比a点低 D.该电荷的动能一定减小 8.如图所示是一个欧姆表的外部构造示意图,其正、负插孔内分别插有红、黑表笔,则虚线内的 电路图应是( ) 9.如图,长为的直导线拆成边长相等,夹角为的形,并置于与其所在平面相垂直的匀强磁场中,磁感应强度为,当在该导线中通以电流强度为的电流时,该形通电导线受到的安培力大小为( ) A. 0 B. 0.5 C. D. 10. 一个用于加速质子的回旋加速器,其核心部分如图所示,D形盒半径为R,垂直D形盒底面的匀强磁场的磁感应强度为B,两盒分别与交流电源相连,要增大带电粒子射出时的动能,则下列说法正确的是( ) A. 增大匀强电场间的加速电压 B. 减小匀强磁场的磁感应强度B C. 减小狭缝间的距离 D. 增大D形盒的半径R 11. 如图所示,在条形磁铁S附近悬挂一个圆线圈,线圈与水平磁铁一平面内,当线圈中电流沿图示的方向流动时,将会出现(  ) A. 线圈向磁铁平移 B. 线圈远离磁铁平移 C. 从上往下看,线圈顺时针转动,同时靠近磁铁 D. 从上往下看,线圈逆时针转动,同时靠近磁铁 12.如图所示,放在台秤上的条形磁铁两极未知,为了探明磁铁的极性,在它中央的正上方固定一根导线,导线与磁铁垂直,给导线通以垂直与纸面向外的电流,则( ) A.如果台秤的示数增大,说明磁铁左端是北极 B.如果台秤的示数增大,说明磁铁右端是北极 C.无论如何台称的示数都不可能变化 D.以上说法都不正确 13.如图所示,摆球带正电荷的单摆在一匀强磁场中摆动,匀强磁场的方向垂直于纸面向里,摆球在AB间摆动过程中,由A摆到最低点C时,摆线拉力的大小为,摆球加速度大小为;由B摆到最低点C时,摆线拉力的大小为,摆球加速度大小为,则( ) A., B., C., D., 14.如图,闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁,磁铁的N极朝下.当磁铁向下运动时(但未插入线圈内),则( ) A.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同,磁铁与线圈相互吸引 B.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同,磁铁与线圈相互排斥 C.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反,磁铁与线圈相互吸引 D.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反,磁铁与线圈相互排斥 15.如图所示,R1为定值电阻,R2为可变电阻,E为电源电动势,r为电源内电阻,以下

资源预览图

宁夏中卫中学2022-2023学年高二上学期期末综合考试物理试题
1
宁夏中卫中学2022-2023学年高二上学期期末综合考试物理试题
2
宁夏中卫中学2022-2023学年高二上学期期末综合考试物理试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。