第九课 法律在我们身边 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2023-03-10
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第九课法律在我们身边同步练习 一、选择题 1.父母随意打骂儿女,在法律上讲这是家庭暴力:父母不可以随便看子女的日记,这是尊重子 女的隐私权:学生犯错误了教师不可以变相体罚、侮辱学生;买到假冒商品,可以拨打投诉电 话12315.这一切都说明() ①法律就在我们身边,就在我们的生活中②法律调整社会关系中产生的矛盾和纠纷③法律限制 了我们的行为自由④法律规定我们享有的权利 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.崇德明礼民安定,尚法守制国昌降。下列关于法律的正确说法有 A.法律是用来统治国家、管理社会的工具B.法律是处理矛盾和纠纷的唯一标尺 C,修改法律是国家治理现代化的重要标志D.法治时代否认了道德的重要性 3.中国工程院院士李宁犯贪污罪被判有期徒刑10年。中国工程院宜布撒销李宁的院士称号。 这体现了法律的特征是() A.法律是由国家制定或认可的特殊行为规范B.法律对全体社会成员具有普遍的约束力 C.法律具有维护社会治安和秩序的功能 D.法律可以解决一切问题 4.韩非子说:“法不阿贵绳不挠曲刑过不避大臣赏善不遗匹夫。这启示我们法律的一个特征是 () A,法律是由国家强制力保证实施的 B.法律是统治阶级意志的体现是用来统治国家、管理社会的工具 C,法律对全体社会成员具有普遍约束力 D.法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 5.推进法治建设是每个公民的责任和义务,下列对法律的理解正确的是() A.法律是社会各阶级意志的体现 B.法律伴随着人类社会的出现而出现 C,法律能够调整社会关系,维护社会秩序D,法治时代有了完善的法律不需要道德 6.法治是国家和社会治理的重要方式,习近平总书记多次引经据典、旁征傅引,阐释全面依法 治国的要义。下列属于法治作用的是() ①法治是实现国家长治久安的必由之路②法治推动国家治理现代化③法治的唯一作用是惩治违 法犯罪分子④法治助推中国梦的实现 A.①②③ B.①②④ C.②③④D.①③④ 7.法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路, 因此我国坚持全面依法治国。下列古语与这句话含义一致的是() A.礼禁未然之前,法施已然之后。一《史记》 B.治国无其法则乱,守法而不变则衰。一 《慎子》 C.法者所以爱民也,礼者所以便事也。一 《商君书》 D.奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。一 《韩非子》 8.下列有关“法治”的理解中,你认为正确的是() A.法律是规范、约束人的社会规则,因此随着人类社会的发展,人类就有意识地创制法律 B.我国最早的法律是夏朝的法律,即“禹刑”,是世界上现存最早的较为完整的成文法典 C.截止到2010年初,我国彻底形成完备的中国特色社会主义法律体系 D.建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者 9.共享单车走进人们的生活,方便了人们的简易出行,但各种破坏、损毁等现象也层出不穷。 让共享单车真正发挥共享的作用仅靠法律的调整是不够的,还必须将公民道德建设作为一项紧 迫工程来抓。这是因为() A.道德比法律更能够在人们的内心树立权威 B,道德通常适用于小事情,而法律则适用于大事情 C.道德水平的提高,有利于增强公民尊法守法的意识和自觉性 D.道德的适用范围比法律更广,道德比法律更有约束力 10.“国家就像一部复杂的机器,其运行必须有章可循,必须有法律的规范和保障。如果没有法 律,国家机器就难以正常运行,国家承担的职能就难以实施。”以下观点中与此相对应的是() A.国家的经济生活离不开法律 B。国家的政治生活离不开法律 C,法律是用来统治国家的工具 D.国家产生之后才诞生了法律 11.近年来,遛狗不栓绳、狗狗随地大小便等不文明行为引发的纠纷屡屡发生,狗伤人事件亦 时有发生,将栓狗绳写入法律是十分必要的。民有所呼,法有所应。这体现了() ①每一部法律都是应生活的需要而制定和颜布的②我们的生活与法律息息相关③法律通过调整 社会关系,服务于人们的生活④只要不违法犯罪,法律就离我们的生活很遥远 A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④ 12.《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》用“十个明确”系统概括习近平新 时代中国特色社会主义思想的核心内容,其中包括明确全面推进依法治国总目标。依法治国总 目标是() A.全面推进依法治国,助推中国梦的实现 B.全面建设社会主义现代化中国 C.建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家 D.法治兴则国兴,法治强则国强 13.某村民张老汉年老多病生活拮据其成年儿子以种种借口不愿赡养父亲,村委会多次调解末 果。张老汉一气之下把儿子告上法庭,法院判其儿子必须承担赡养费用。这表明() A.法律能帮助人们守住行为的底线 B.法律依靠教育的力量约束人们的行

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