12.富起来到强起来 （教案）-部编版道德与法治五年级下册

部编版小学道德与法治 五年级下册第12课教学设计 12 富起来到强起来 教材分析：本册教材根据“我的家庭生活”“我们的社区生活”“我们的国家”三个学习主题，设计了“我们一家人”“公共生活靠大家”“百年追梦 复兴中华”三个单元十二课内容。 第三单元“百年追梦 复兴中华”共有六课内容。以时间为脉络，以精神为核心，以重大历史事件、历史人物为主线，呈现了近代以来中国人民为实现民族复兴走过的历史进程，歌颂了仁人志士的革命精神和爱国精神。本单元包括从鸦片战争到新中国成立、再到改革开放等内容，引导儿童思考和体验先辈们走出苦难、复兴中华的艰难历程，树立奋发图强的爱国志向。 总体目标：从小事件、从儿童视角出发，以小见大表现时代的变迁，突出以改革创新为核心的时代精神。引导学生了解改革开放以来我国各个领域取得的卓越成就。懂得实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。初步理解，只有社会主义才能发展中国，只有坚持中国共产党的正确领导，才能实现国家富强、民族复兴和人民幸福。 【教学目标】 1.了解改革开放的历史，知道改革开放以来中国在农业、工业、科技、文化、生活等各个方面取得的突出成就，感受祖国的飞速发展。 2.知道精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有重要影响。 3.知道中国特色社会主义已经进入新时代，提高家国责任意识。 【教学重点】 1. 了解改革开放的历史，知道改革开放以来中国在农业、工业、科技、文化、生活等各个方面取得的突出成就，感受祖国的飞速发展。 2. 知道精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有重要影响。 【教学难点】 引导学生初步理解只有社会主义才能发展中国，只有坚持中国共产党的正确领导，才能实现国家富强、民族复兴和人民幸福。 【教学准备】 1.课前组织亲子活动：祖孙三代比童年，选取一个家庭录制视频 2.《厉害了我的国》视频节选、纪念改革开放四十年大会图片、习总书记讲话节选、体现改革创新伟大成就的图片等 3. 表现改革创新成就的课件：图片、《春天的故事》旋律。 【教学设计】 第一课时 一、谈话环节 同学们，课前我们布置了一项亲子活动“祖孙三代比童年”，通过实地考察、访谈等方式，对比祖辈、父辈以及自己一家三代人的童年生活的不同。你们和家人一起互动了吗？我们一起走进这位同学家中，听一听这一家人在交流些什么？ 二、活动一：祖孙三代比童年 1.出示课件：播放事先录制的活动视频 2.汇报分享：亲子活动（出示课件书上调查表） 这一家三代的讲述为我们提供了借鉴，谁愿意介绍自己家的情况？ 3.小结 通过对比我们发现，一家三代人在衣食住行等许多方面都存在很大的差异。今天的你们，真是时代的幸运儿。社会发展越来越快，生活条件越来越好，教育保障越来越多，文明程度越来越高，现代化、信息化特征越来越显著。一句话，祖国富起来、强起来啦！（板书课题）今天这节课，我们一起走进第12课。 二、活动二：祖国强大 人民幸福 1.播放视频《厉害了我的国》片段（视频中，高铁飞驰、桥梁跨海、中国制造世界领先。） 老师给大家带来了一段视频，我们一起了解祖国日新月异的变化。 2.学生自由分享： 高铁飞驰、桥梁跨海、中国制造世界领先。祖国的发展成就远不止这些，你还知道些什么？ 3.小结、过渡： 十四亿人口全面脱贫，航天航空事业发展，军事力量持续强大，大家的分享特别鼓舞人心。我听到了“改革创新”这个高频词。是啊，短短几十年，我们国家从一穷二白到极速发展，经历了极其艰辛的过程。（板书：改革创新） 4.了解党的十一届三中全会 今天的变化究竟源于什么，是怎么步入改革进程的呢？一个重要的会议开启了中国改变命运的航程，拉开了中国改革开放的序幕。它就是党的十一届三中全会。 这是一次怎样的会议呢？我们一起了解一下。（课件：会议（视频） 十一届三中全会具有化时代的意义，揭开了改革开放的序幕。 三、活动三: 春天的故事我来讲 1. 播放视频（背景音乐《春天的故事》图片以反映农业、工业、科技、文化、生活五个方面改革创新成果为主。） 老师给大家带来一段视频，看看改革创新成果表现在哪些方面，再讲一讲与改革创新有关的故事。 2.讲述故事： （1） 小岗村的故事。（出示课件视频） （2） 小结： 这位同学讲述了小岗村的故事。小岗村农民按下的“大包干”红手印，引发了连锁反应，最终成为一场惠及亿万农民的改革浪潮。 （3） 袁隆平的故事（出示课件袁隆平图片） （4） 小结：生命有涯，精神永存。 这位同学讲述了袁隆平爷爷的故事。一稻济世，万家粮足。袁爷爷留给我们的是什么呢？我们一起铭记。（补充视频：袁老给我们留下什么。从第13秒开始） （5） 学生讲工业成就。 （6）小结： 同学们很会学习，借助活动园提供的资料找变化、谈发现。工农业发展取得的成就是改革创新的有力见证。（