第三单元 在集体中成长 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元在集体中成长测试题 一、选择题 1.当我们面对不同集体中的角色无法统一行动时，角色冲突就可能给我们带来烦恼。排解角色 冲突，我们要() ①排除角色干扰，关注他人利益②考虑自己在集体中的角色和责任的重要性 ③首先考虑好个人的利益和诉求④从整体利益出发，局部利益服从整体利益 A.①②B.②④C.③④①D.①④ 2.集体对个人的发展有着不可估量的作用，这体现在() ①良好的集体是陶治个人情操和品质的熔炉 ②良好的集体有利于我们战胜困难，增强信心和勇气 ③良好的集体有利于个人成才、事业成功 ④我们要像保护我们的眼晴一样珍惜我们的集体 A.②③④ B.③④C.①②④D.①②③④ 3,小敏性格内向，不爱交流。后来被好朋友拉进了学校社团，在多次参加活动后，他变得开朗 起来，乐意与人交流。这说明() A.集体生活可以培养人际交往的态度和能力 B,集体生活可以培养负责任的态度和能力 C.集体生活可以消除差异和改变人的缺点 D.集体生活可以培养自尊自爱包容的品质 4.“宅“这个词一面世就带着冲撞集体生活的意味，或者说，它就是集体生活的破坏者。“宅现象 是否会造成消极影响，约63%的受访者认为，长期居于室内，会造成人性格孤僻、不善于与人 交往，社交圈日益狭窄，从而与社会脱轨。对宅”理解正确的是() ①“宅”现象是发展个性的表现②“宅”现象不利于在集体中酒养品格 ③宅”现象可以培养我们的想象力④“宅”群体感受不到现实集体的温暖和力量 A.①②B.①③C.②④D.③④ 5.擅长写作和演讲的小国积极加入班级文学社，并担任社长，与同学共同进步，共同成长。这 说明在集体生活中我们可以() ①包容他人的不同，完善个性 ②利用集体搭建的平台，发展个性 ③学习别人的优点，展示个性 ④积极参加集体的活动，丰富个性 A.①③B.①①C.②③D.②④ 6.具有不同个性特点的人组成一个班集体。对于班集体和个人自身的发展，下列说法正确的是 () A.在班集体规则的规范下，个性无法得到发展 B.在实现集体共同目标的过程中，也为个人发展提供了条件和可能 C.在集体中，个性就应该得到完全张扬 D.在集体中，发展个性就会影响到集体的进步和发展 7.面对突如其来的新冠肺炎疫情，我市医务工作者在关键时刻驰援武汉、昼夜坚守，舍小家为 大家，守护若更多人的生命健康，赢得了“最美逆行者“的赞誉。这说明() A.个人利益高于集体利益 B,个人利益与集体利益本质上是一致的 C.维护集体利益必将损害个人利益 D.个人与集体没有任何矛盾冲突 8.著名社会学家费孝通说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这要求我们() A,在集体中尊重小群体，个人利益至上 B.认可个人主义，促进集体成员和谐交往 C.自觉让整体利益服从局部利益 D.承认个体的可贵精神，尊重差异，维持和谐交往 9,针对今年春天这场突然蔓延起来的疫情，乳山市个别小区实施了封闭管现、防控疫情。面对 封闭管理，小区居民要() ①坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义 ②心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情 ③关注、承认和保护个人利益，让集体规则服从个人意愿 ④在个人利益和集体利益发生冲突时，把个人利益放在集体利益之上 A.①②B.②④C.③④D.①③ 10.佳乐所在的班级是学校有名的高效率班级，无论是学习还是卫生，都走在了全校的前列，可 佳乐做事情却总心不在焉，比别人慢华拍。为此，他很苦恼。作为他的好朋友，你应该建议他 () A.制订科学的计划，调整自己的节奏，尽快融入集体之中 B,不必在意，保持现在的状态就好 C.每个人的节奏不同，不必强求自己和别人一致 D.找老师申请去其他班级 11.教室的卫生展示了一个班级的责任心和精神风貌。这是因为教室的环境是否整洁、美观() ①关系到我们和老师上课时的心情②影响到其他人对我们班的评价③影响到我们成绩的好坏④ 是我们作为班集体成员的责任之一 A.①②③ B.②③④C.①②④D.①③④ 12.“以后咱也搞一个学霸宿舍吧！”这是四年前，四个女孩无心的约定。四年后，她们共同赴约， 一路“野蛮生长”全寝保研，几十项荣誉奖项是她们四年来全力以赴的最好证明。这是苏州大学 唐文治书院109宿舍的传奇。对此，下列认识正确的有() ①积极向上的小环境促进了个体的成长发展 ②集体中的小团体都有利于个人的成长进步 ③小团体成员更能在与同伴的交往中学习，在互学共进中增长才干 ④共同的价值追求和目标能把小团体成员凝聚起来 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.在集体建设的过程中，七年级某班同学共同讨论，逐奇形成了集体的愿景。所谓集体的愿 景就是指集体() ①拥有共同的梦想②向往美好的前景③承担共同的使命④形成一致的目标 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④