第6章 我们生活的大洲——亚洲 诊断检测-【导与练】2022-2023学年七年级下册初一地理同步练案（人教版）

第六章诊断检测 B.豆季更热多图，多季基冷丰整的气候分为在图 14.该境属千看州地是分风中的 A中亚私南正C,因重东帝王 A.a电县.e地 6.:地 以d疤 委湖是套果上地理乐境看复象岭大洲，试图， 时同：4的分钟 两分：10分 国签15-14题： 9地的传统民属是 A.帐蓬 丑.宾具星C.客洲 几冰星 门后用风代鞋 第【卷第项4择延.共0分 10.影啊n,【牌塑路术差#怕主要因素共【 可得中海程 A经度位置 出，非度位国 一，单面选样驱每小题3分，我间分 C海陆位置 以地感虑势 法量两在世界的位置用，因答1一2题 不丹灵他处喜马社摩山账南放的内陆山国，康林 社录线中通气其 度益率高，经将水平收帆，和观全球”车场图数“表高 的圈家，将堂与乐境和择桃文化保护置于盛得发果之 置湖制气批满雪分七据 上的·不寿桃式”：受到国吊是衡峰关量，据此并读 5.重评自然地理环境反杂多样，是明为【 1 围，国答川一1含题： ①生度范国，经度弹度大①四面均雕海洋 ①地形复静多杆，地势起伏大④大尾分地处高 纬塘国 A甲 乙 6.重弹人文地周环境地城差异显满。下列出合正 1.下列关干看湘电理位置的权述，正确的是( 5配粥专建美用共同具有的地甲特证是 碳的是 1 入堆势中厚亮，再同年 A全位于本半球，t丰球 A东一季风气候一食品前 且准带大阻性气候分有 B西亚一免然少周一黑种人 且地网事具，热三谛，足均纬度最厂的大州 二料流多星放射状向州边海样 已，中复一地处内精一常点客化 C东，南，北三分旗南大平年，北冰祥，印度样 B泡的南，北半求经路，相，寒三个温度朝 北重一小度较高一民屠墙壁零 B跨经度量广，东图吧离最长 卡月等商线些影心四 t图.0答6一7照： 17.演亚渊感圆，判新列关于亚耐的议法，语线 2下列地型明物中，不是适开与保大州分界线的 11,下列关干不丹的后适，不正确前是 的是 是 A,山饱广布 0 A.伊土运月 且北花是平百，山地 且白令海峡 已南雷有钱半 D像华是亮W征，高装大 已乌粒东山利 12.为了民进龄济和环境的可持续发星.适合在不丹 直布多范海候 大力发属的产业有 1.读是洲范将国，判南下列双法正确的是专 金龙美州其，东，内三在分附群备三大洋，其中东面 ①桌尊业巴木材短工北心花九种植业 制临 0汽车制壶我 A.太西 礼表平洋 A.① 孔西 人共界上面积量大的大两 日耶度洋 A士冰洋 C.①w 五零① 且地骑热蒂、北店市和史寒前 7主美湖因北与亚列图第，两大湖之间目隔的海线 重河装地(N,网E,址天与有云变层.常山 表运河是 与潮消属晚。国此问答13一14题： 北国目线白西向东依次穿过同拉伯半岛，中角 半是和印度半名 入.苏伊土运河 丑.合高海域 玖系衍和南部秀风气候显者 C巴章马运同 瓦白修神日 法中重农业：生产分图.国容18一的题： t图.国答8-10赠 120 A歪雨胞无双平原为主，鑫原利山地面积拉小 &留中a,c三处是亚座人中量国瑞的地区 已至湖分布范国量广的气候夹秋是温带季风气树 D亚地的热带，温带相事韓，是世屏上鸿韩度 最广的大用 13.线地的和对地理做星位干 4用1为世界大州，大序分布简用，国2为某四大网 .中地区总体的想背征见 A耳拉推山殊南侧 入西南高，东电 不风廊拔.面积比将反韩度范国御.把阁1中人 且罐干高棕北属 且北高南经 用大殖事度范周与留多中网人带对比分析，表示 已同拉妇有沿司 已市北，有南高.西南低 蛋洗的是 D地巾寿路甲 ,东南红西北高 19，中差结区发展的主要农业类型量（3}若越够：据图1可知，亚面随压类型以(1)材料可知，成海医在墙区的主要气燃特证 A.种植业，林业且。林业，南控重__为主。据图3分析，亚牌的地势特点为是_____，_请分析其解因。1分) C当牧业，种植量，，D，菌业，林业 20.成海是著名的成水据，但过年末端水水量径减，识水系；算用同流的流向多有__的特___________ __：aθ______ W面日ü璃小，最可能的人为因素是。关于亚洲水系转得的说法、正确的是 _________________(2)别材料分析成海题道地区的鞋形特征。12分} A，表轻生产用水过度2分：_ 压气候干旱，蒸发旺盛 x。人口增多，水污染加固 D.高山泳占融水碱少亡按域广国为形成众多的大有提供有利条件(3)出该地区棉花种植的有利自然条件。修分 不Ⅱ卷i接合题，共40分)D.再常和北常河运数量多 ((探生活医±引观表现了亚洲不同地区露民 二，熔合题[共50分）生活的差异。请从甲乙两量观中任远其一，搞 (0为游成海要擦而失。请你裂出合理化建议。 21，想力亚洲。多利生活、区域学习重在方法，壮我其型地蓝民居等生活方面的特点，并结合图 (2分) 行温用学习大列的方途来认识我们生活的亚列，商费说明当地同民的生活